■记者 吴捷 通讯员 吴彤
　　本报讯 为深入贯彻落实立德树人根本任务，探索九年一贯制学校思政教育一体化建设路径，10月14日，茂名市崇文学校举行以“聚焦‘一核三延’，构建全方位、立体化、常态化新时代学校思政育人体系”为主题的思政课专题研讨会。会议由该校党总支副书记、校长刘小泉主持，学校党政领导、德育干部、年级级长、思政教师等齐聚党员活动室参加了研讨。该校党总支书记梁汉强作动员讲话与体系解读，并部署下一阶段工作。
　　作为涵盖小学、初中的九年一贯制公办学校，崇文学校多年来坚持把思政教育作为“一把手工程”，以党建引领德育、以党建引领教学，建立常态化思政建设机制：每学期定期举办思政课研讨会，党总支书记带头走上讲台讲授思政课，校领导班子全员参与授课、听课评课，形成“书记、校长带头讲，行政干部示范讲，思政教师精准讲，班主任全员渗透讲”的良好传统，相关实践长期获得师生、家长好评。
　　研讨会上，梁汉强首先作动员讲话，阐明构建“一核三延”思政体系的初衷。“一核”，即以思政课堂为核心主阵地，深耕课标、打磨精品课堂；“三延”，即从校内课堂向校外实景延伸、从线下传统授课向线上智能场景延伸、从单一课堂讲授向全员活动育人延伸，打通课堂、实践、数字、活动多维渠道，构建全员全程全方位的大思政格局。
　　在专题研讨环节，与会人员围绕思政课堂提质、行走思政、AI智慧思政、活动育人、长效工作机制五大议题畅所欲言，结合九年一贯制特点，就小学启蒙浸润、初中价值引领的衔接路径，以及挖掘茂名本土红色资源、数字化赋能教学、品牌活动打造等提出务实建议，凝聚育人共识。
　　梁汉强表示，“一核三延”不是一纸理念，而是长期行动。该校将持续发挥九年一贯制优势，久久为功，把思政温度浸润学生成长全过程，用心培育心怀家国、向阳成长的时代新人。