图/文 王成喜 杜燕盛
　　据人民日报报道，不久前，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》印发，明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。今年春季学期，多地相继跟进课间微改革，引导“每天2小时”要求落地落细。课间干什么，学校做了“留白”，孩子们想怎么玩就怎么玩。刚开学，面对“突如其来”的幸福，不少孩子有些蒙，但很快就适应了。
　　这场改革更深层的意义，在于撬动了“唯分数论”的顽固磐石。体育不再是被边缘化的“副科”，而是培养抗挫折能力、团队协作精神的鲜活课堂。那些在接力跑中学会的坚持和协作，在足球比赛中领悟的策略，终将成为比试卷分数更宝贵的人生财富。