■ 谢锦英
　　同事休产假，学校安排我接任她班的英语教学兼班主任工作。
　　第一天上课，就有一个胖嘟嘟的小女生走上讲台来，递给我一张一百元人民币，说是她在校园捡到的。我问她叫什么名字，班上就有同学替她答道：“如来！老师，她叫如来。”随后全班哄堂大笑起来。小女生的脸唰地红了。同学们看到我一脸严肃的样子，笑声一家伙打住。班长站起来说：“老师，她叫陈雅娜。’如来’是大家给她起的外号。”我表扬了雅娜同学的拾金不昧精神，并批评了给同学起外号的个别小调皮。我发现雅娜的脸变得更红了。
　　课间休息，我窝在学生堆里，想向他们打听班上还有没有其他外号。他们七嘴八舌地唠嗑开了。“老师，没有啦，就陈雅娜一个。”“她对我们特别好，经常帮助我们。”“她笑起来就像菩萨一样。”“我们本来叫她观音的，但她太胖了，才叫她如来。”孩子们的世界是如此单纯，我便不再为此事生气了。
　　为了提高课堂教学效率，激发学生的学习热情，我每节课都会带一些果冻或棒棒糖到教室，奖励给坐姿端正，认真听课和积极举手回答问题的同学。一次课前，雅娜跑来问我：“老师，您每节课都买来零食，会不会把您的钱花光了？”我拍了拍我的手提包，笑着对她说：“不会呀，老师有很多很多钱，花不完的。”不料，这句“很多很多钱”被其他同学听到了，他们你一句我一句地喊道：“老师，你那么有钱，那你奖励我们零花钱咯。”我愣了一下，考虑到奖励性教学也是教育教学的一个重要手段，想起他们班成绩老是提不上去，我也就不惜血本了，决定顺水推舟，激发激发他们学习的潜能。我扫视一遍全班，带着诱惑的口吻说：“可以呀。那我们来定一个目标。下次月考，进步一分者奖一角，进步两分者奖两角，进步三分者奖三角……以此类推，怎么样？”同学们齐声欢呼：“好啊好啊，一定努力学习，保证努力学习。”
　　雅娜踮起脚尖，嘴巴凑近我的耳朵，悄悄地问我：“老师，我考一百分，您奖我五十元，可以吗？”
　　我有点惊愕，五十元确实太多了，不在我的预算范围内。但看着雅娜眨巴着一双天真无邪的眼睛，期待地望着我，我便答应了。
　　课后，我翻看成绩登记表，特意分析了雅娜的成绩。她还从未考过一百分呢，最高纪录是九十五分。下次月考要考一百分，这对她来说也不是一件容易的差事，毕竟一百分也是很难考的。这孩子要五十元干啥呢？买资料？买玩具？抑或宴请同学喝奶茶？
　　接下来，我观察到同学们变得特别好学，上课纪律特别好，举手回答问题也是争先恐后的，一只只可爱的小手齐刷刷地竖起来。就连课间也都是一窝蜂地围着我，一个一个地让我给他们讲解他们遇到的难题。一个月后，月考成绩出来了，这次卷子难度大，我很惊讶，我们班居然跃居年级第三名，雅娜也真的考了一百分，而且是全年级唯一的一个一百分。
　　颁奖会的那天，我特别高兴，几乎忘掉了那五十元的重量，我还特意去银行给她兑换了一张崭新的钞票。我这么做是有私心的，我担心她会乱花钱。我知道小孩拿着全新的、没有折痕的纸币，都是不舍得花的，都会保存好。
　　颁奖会的第二天，我一来到办公室就看到了雅娜，她恬静地站在我的座位旁边等我。见到我，她羞答答地递给我一个盒子，微笑着说：“老师，送给您。您那么舍得给我们花钱却不舍得给自己花钱。”我还没反应过来，她就跑开了。
　　我打开盒子，一下子惊呆了，里面装着一对耳环饰品，而且是我很熟悉的一对蓝珀耳环，之前一直摆在我学校附近的一家饰品店里，价格刚好五十元。我有戴耳环的习惯，除了耳环，我身上再也没有其他饰品。但我从来不戴真正的金银珠宝类的耳环，我喜欢戴高仿的装饰品。因为我是个马大哈，经常丢三落四。有一次掉了一边耳环都不知道，直到同事见了打趣说：“想不到你也这么时髦哩，只戴一边耳环，现在流行这么戴。”我才晓得我又不见钱了。如果戴正品的金银珠宝耳环，丢了得多心疼！
　　我非常喜欢这对蓝珀耳环，店主说它虽是赝品，但也是独一无二的，我就对它更加喜爱了。每次路过我都会进店看一眼，询问一下价格。因为一直没降价，也没逢折扣活动，我才还没买。我的这一连串的动作肯定是被细心的雅娜瞅见了。
　　在一个不是节日，也没有任何事物值得庆祝的早晨，我被一个学生感动了，滚烫的泪蛋蛋弄花了新上的妆容。热恋中的他都不曾这般打动我。