■黎娜
　　不知不觉中，已经步入教坛十六年了，从风华正茂到将近不惑，仿佛是一瞬间的事，十六年的时光不长也不短，却已回不去了……
　　还记得初登教坛的岁月，意气风发，青春张扬，满满的激情，那时的孩子在我的眼中，是可爱的，是乖巧的！浅尝时光里的浮光掠影，轻嚼岁月的悲欢离合，从棱角分明的初生牛犊到甘愿平凡的佛系老师，经历中除了成长还是成长，迷迷茫茫中，无欲无求地重复着昨日的故事，满腔热情在世俗中逐渐消散，机械式的三点一线生活成了最平凡的日子……
　　那是一个傍晚，落日余晖尚未褪去，下班后，我来到了菜地，这是一处塘边，对面是村文化广场，我正在锄草掘地，汗如雨下，忽然听到对面唤“老师，数学老师！”，我应了一声抬头，咦，不见人影，心想我出现幻听了吗？又埋头苦干，不久，我听到小路上传来“簌簌”的声音，抬头一看，是二年级的两个学生，我教他们的数学，其中一个是班上的捣蛋鬼，不交作业和违反纪律都有他的份，没少挨批，我随口问一句：“这么晚了，不回家在这干嘛呀？”他们没有吭声，而是扭扭捏捏的，又不敢过来，最后“捣蛋鬼”走了过来，递给我一盒菊花茶，就跑开了，我一愣：他给的？平时我可是对他不客气的，为了逼他认真听课和交作业，没少批评他，他居然还买菊花茶给我喝？莫非是看我在这里劳作给我解渴，突然间，有一种感动涌上心头，再看手里那一盒绿色的菊花茶，想起平时自己对学生太过严厉，犯错总是大声地呵斥，殊不知在孩子们的心里，总是念着老师的好，没有记恨老师对他们的责备。而我呢？又给了他们多少的耐心呢？虽然在教学上尽职尽责，有些学生跟不上，就手把手地教，但是语气严厉，所以有些学生会害怕，不懂也不敢问了，回想自己以往的教法，缺乏对学生的温柔和耐心，总觉得他们捣蛋，不认真学习，其实由于留守儿童较多，缺乏关爱的他们，总想引起老师的注意，所以会调皮。真正的传道授业解惑者，应无惧俗世的荡涤，保持激情。教育，不仅需要我们的严厉管教，也需要我们的温柔以待！
　　脱下严厉的面具，再度凝望班里的小调皮们，我看到了他们调皮的背后，是一颗颗纯真的童心，未曾蒙尘！而那盒菊花茶，我没有喝，就摆在书架上，时刻提醒着我，守护着孩子们纯真的心，也守护着自己的初心。