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■梁载桥
　　上世纪九十年代初，那田小学年轻的校长敢于创新，率先将原来的教师家访改为召开家长会。那几年来，家长会的召开对搞好校风建设、校园建设，乃至提高教学质量，都起到了不可低估的作用。我至今难忘。
　　那是第三周教师例会。校长在会上说，鉴于学生家长分散在3个村委会7条自然村，教师挨家挨户家访费时费劲，十分辛苦，决定以召开家长会来代替家访。
　　第一次召开中村家长会，考虑到家长便于集中，晚上回家路近，会场就设在村旁的学校运动场上。到会的家长比较多，灯光映照下家长的笑脸让会场更加和谐融洽。
　　“刘亚光——”“到！”“李亚明——”“到！”校长拿着《家长名册》开始点名，家长也一一应到。一位家长爽朗地笑道：“我又当学生啦！”随后，校长介绍了学校“五讲”“四美”教育和安全教育的情况，班主任对家长汇报了学生在校上课、做作业、尊师守纪等方面的情况，接着又询问“学生在家怎样学习？是否做一些力所能及的家务？”等问题。对于学生的各种情况，老师都认真听取并做好记录，细心地分析，予以相应的指导。
　　就这样，家长会每学期召开 8至10次。每次召开，以自然村为单位，家长在学校附近的设在教导处，远离学校的，则设在其本村较为宽阔的学生家里。家长会还逐步形成一个完整的会议议程。另外，发生突发事件或遇重大问题也会临时决定召开家长会，比如一些灾难性的救助、资金筹措等。
　　通过几年来家长会的召开，家庭与学校方面都有收获。一方面，学校与家庭产生共识，学校得到来自家庭方面的支持，学生在家庭教育方面得到加强，学生在校外违纪的现象没有了，学习自觉了，大大促进了学校的校风建设；几年来，学校安全事故为零，教学质量稳步提高。家长对学校的自觉资助又为学校的校园建设解决了不少困难。另一方面，家庭得到学校的指导，以正确的思想进行家庭教育，产生了良好的效果。
　　1996年，那田小学被茂南区人民政府、茂南区妇联授予家教先进单位。