王平生（电白）
　　据茂名日报社全媒体报道，近日，由茂名市科学技术协会、茂名市教育局联合主办的第十届茂名市青少年科技实践能力挑战赛在茂名市育才学校顺利举办。作为茂名市面向青少年打造的品牌科创赛事，本次挑战赛吸引了全市各地共124支队伍、248名中小学生齐聚现场同台竞技。参赛选手个个怀揣巧思，赛场上奇思妙想层出不穷；面对各类实践挑战，大家相互支持、团结协作，主动挑战自我能力上限与赛事目标要求，以扎实娴熟的动手实践能力，充分展现出新时代青少年敢想敢创的科创风采。从报到检录到完成比拼，选手们始终保持着极佳的竞技状态与昂扬向上的精神面貌。
　　一直以来，茂名市科协、茂名市教育局高度重视青少年科技教育工作，始终把培养青少年科创意识、提升青少年科创能力摆在青少年综合素质培养的重要位置，坚持以赛促学、以普促建的工作思路，通过在全市中小学广泛开展科学普及、科技竞赛等一系列形式多样、内容丰富的活动，持续推动青少年科技教育走深走实，不断夯实青少年科创能力培养的校园与社会基础。近五年来，茂名市持续组织本地学生参加青少年科技创新大赛、青年科普实验暨作品大赛、模拟飞行大赛、机器人竞赛、青少年科技实践能力挑战赛、科普剧大赛等各级各类赛事活动，累计斩获国家级、省级奖项共862项，充分彰显出我市青少年科技教育工作的成熟品牌效应与鲜明发展特色。
　　素质教育是我国基础教育阶段培养全面发展人才的核心方向，科技创新正是支撑素质教育育人目标、激活青少年创造力的核心内核。面向青少年举办科技实践技能竞赛，正是鲜明的育人导向和价值引领。重视在中小学阶段开展科技创新技能竞赛，本身就是清晰的办学导向与行动指引，能够引导中小学教育着力培育青少年的技术创新思维，适当减少围绕分数、升学指标等次要目标开展的无效竞争，逐步引导基础教育发展方向与公众教育理念转变，真正回归到培养学生技术创新能力、塑造学生思维创新品格的正确轨道。
　　未来世界的竞争归根结底是人才竞争，核心是技术创新人才的竞争。近年来，我国、我省在产业升级与技术革命领域取得一系列重大突破，关键就在于大批敢于打破旧框架、走出旧路径的创新人才能够脱颖而出。例如梁文锋，以及斩获菲尔兹奖的两位青年数学家王虹和邓煜。
　　在人工智能、量子科技、新能源、新材料等前沿领域，一批又一批具备原创思维与动手能力的青年人才，正从校园科创实践中成长起来。他们不满足于标准答案，不拘泥于单一解题思路，在一次次动手设计、实验调试、团队协作中，锤炼出发现问题、定义问题、解决问题的实际能力。这种能力的养成，恰恰需要从中小学阶段抓起，通过科技实践类竞赛为青少年持续提供试错空间与创造舞台。可以说，今天赛场上的一次小制作、小发明、小突破，往往就是未来关键核心技术攻关的最初萌芽。茂名市正是通过持续搭建这类赛事平台，将科技创新的种子播撒进更多孩子心中，让创新的萌芽在动手实践中自然生长，逐步形成学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围。这不仅契合青少年个人成长的需要，更是为区域创新发展持续储备人才力量的长远谋划。