陈丹琳（茂南）
　　2023年4月11日，习近平总书记来到茂名高州市根子镇柏桥村考察调研。为进一步学深悟透总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神，2023年5月23日，由茂名市委组织部牵头，茂名市委宣传部、茂名市委党校、茂名市文广旅体局和高州市委等协同推进，开设了“柏桥讲堂”，以总书记在柏桥村考察调研点为主线，结合柏桥实践馆、中国荔枝博览馆等资源，按有阵地、有制度、有标识、有师资、有课程“五有”标准，打造集理论宣讲、现场体验、互动交流于一体的思政讲堂，推动总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神进入寻常百姓家。
　　数据显示，自“柏桥讲堂”开设以来，已有来自各行各业的50万多人次走进柏桥，柏桥讲堂已经成为思想教育的新阵地、传播知识的新课堂、宣传茂名的新窗口。从打造柏桥讲堂党建品牌背后蕴含的哲学思维视角深入认识与领会把握贯穿其中的方法论启示，可以为新时代加强和改进思想政治工作提供方法论钥匙，有助于进一步深度挖掘思想教育工作的思想精髓和实践要义。
　　一、突出求实思维，因地制宜打造学思想的知识课堂
　　实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。我市不论是在柏桥讲堂地点选址、讲堂日常课程设计、师资队伍建设，还是在实践教学点的路线规划上，都始终坚持从客观实际出发，以问题为导向推动柏桥讲堂的顺利建成与长足发展。一是抓住时代契机打造柏桥讲堂。牢记总书记的殷切嘱托，破除思维定势，以总书记在柏桥村考察调研点为主线，紧扣学深悟透总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神这个重要政治任务，主动思考、创造谋划，进而适时提出建设“柏桥讲堂”思想教育阵地的全新举措，我市确定了柏桥讲堂“思想教育的阵地、理论研究的平台、传播知识的课堂、宣传‘百千万工程’的窗口”的重要定位。二是用好本地优势做优精品课程。根子镇柏桥村地处荔枝种植黄金地带，荔枝种植占到村子面积的87%以上，拥有中国荔枝博览馆、国家荔枝种质资源圃、中国荔枝产业大会会址等丰富的平台资源。我市坚持实事求是，将这些现有资源统筹利用，以柏桥实践为主线，立足茂名推进乡村振兴的创新做法，以荔枝种植园、龙眼荔枝专业合作社为主轴，连接“一圃一馆一址”和乡村振兴示范带，构建了柏桥讲堂特色鲜明、内容丰富、系统完整的乡村振兴精品课程路线。三是积极链接资源持续添智赋能。2023年7月，我市坚持问题导向，积极谋划、前瞻布局，推动柏桥讲堂与广东省委党校开展联学共建，挂牌成立省委党校教学点。按计划，将组织全省各地学员到柏桥讲堂接受教育培训，推动柏桥讲堂成为全省首批“大思政课”实践教学基地之一。2023年8月，我市在“柏桥讲堂”举行北京大学“思想政治实践课教育基地”揭牌仪式，标志着北京大学与“柏桥讲堂”正式开展联学共建，北大学子将走进“柏桥讲堂”深化探索促进乡村全面振兴、推进中国式现代化的“柏桥实践”，不断为茂名乡村振兴发展添智赋能。实践证明，注重实事求是是科学决策的前提条件，是确保各项工作取得实效的重要保证。
　　二、突出创新思维，破旧立新打造强党性的宣讲阵地
　　“明者因时而变，知者随事而制。”创新思维，就是对事物做全新思考，对结构做全新调整，对活动做全新谋划，力求寻找新思路，打开新局面，开创新境界，提升新水平。我市坚持创新开路，牢牢把握基层理论宣讲这一推动新时代党的创新理论“飞入寻常百姓家”的重要抓手，不断拓宽视野、深化设计，推动理论宣传宣讲形式、体裁、传播途径等方面取得新成效。一是积极探索理论宣传宣讲形式创新。我市牢牢把握时代脉搏、贴近群众喜好，推动柏桥讲堂综合运用现场讲解、情境教学、沉浸式体验、交流研讨、案例分享等互动性创新型教学方式，促进学习交流研讨深入田间地头、直达生产一线，确保“寻常百姓”对党的创新理论爱听、乐听、听得带劲。二是积极探索理论宣传宣讲体裁创新。邀请专家学者到柏桥讲堂讲理论，发挥“授课式”理论宣讲系统全面、鞭辟入里的优势，把事实摆清楚、把道理讲明白；邀请全市镇村书记、干部与群众代表开展“柏桥夜话”，发挥“讲述式”百姓宣讲用身边人讲身边事、以小见大、以情感人的优势，以小题目承载大主题、以小故事承载大情怀；开展“魅力茂名·好心戏台”走进柏桥专场活动，发挥“演艺式”文艺宣讲融理于事、融情于景、情景交融、感染力强的优势，用艺术的力量引发共鸣。在坚持以“讲”为中心的基础上，积极探索多种体裁的相互借鉴与融会贯通，打造更加符合大众口味、适应百姓偏好的理论宣传宣讲新体裁。三是积极探索理论宣传宣讲传播途径创新。习近平总书记强调，“我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量”。2023年12月22—23日，我市开展“柏桥讲堂·云上课堂”专题党课，邀请4名基层领导干部交流分享贯彻落实党的创新理论、推动乡村振兴和“百千万工程”的有效做法和实践成果，组织全市镇（街道）、村（社区）13.6万多名党员通过远程教育直播系统同步收听收看，主课堂设在柏桥讲堂，各镇街党校、村（社区）分校设分课堂。近期，我市持续拓宽理论宣传宣讲传播途径，不断搭建柏桥讲堂全方位、多层次、立体化、协同化的媒介传播格局，推动空中课堂、云宣讲等常态化、长效化，坚持以技术革新倒逼内容创新，提升理论宣传宣讲对基层党员干部群众的吸引力与覆盖率。实践证明，新形势新变化下，一些以往有效的老办法、一些以往管用的旧经验往往已经不适应当下的现实发展要求。只有不断在继承中创新、在创新中发展，才能持续打开工作新局面、提高工作新水平。
　　三、突出实践思维，干字当头打造建新功的拉练平台
　　实践是检验真理的唯一标准，实践性是马克思主义的显著特征，实践思维强调实践标准、确立实践导向、追求实践效果。我市坚持发扬理论联系实际的优良作风，在柏桥讲堂建设上坚持用实践的、全面的、创造的观点来观察思考和处理问题，处处体现着鲜明的实践思维方法。一是推动“跳出柏桥看柏桥”的柏桥实践。走进柏桥村委会大院，院墙上的“柏桥讲堂”四个红色大字十分夺目。2023年，柏桥荔枝丰产增收。柏桥龙眼荔枝专业合作社发挥着联农带农的功能，为周边3000多户果农提供销售对接、果干加工、冷冻储藏等服务，让“土特产”增值收益留在农村，柏桥村民们收成有分红、务工有报酬，每户年收入达到5万到8万元，多的超过10万元。柏桥讲堂思政课堂的资源赋能为柏桥村乡村振兴一线的生产实践注入发展新动能，老百姓的日子越过越红火。二是推动面向全领域多群体的教学实践。我市依托柏桥讲堂，坚持以系统思维推动学习教育活动在全市各领域、全方位、多层次开展。柏桥讲堂针对党员干部、机关企事业单位人员、学生、普通群众等不同群体“量身定制”教学课程和观摩路线，全方位满足个性化学习需求，多层次提高针对性教育实效。2023年秋季开学以来，我市开展大中小学生走进柏桥讲堂教育活动，超万名师生陆续走进乡村振兴建设的一线，感受思想伟力和基层发展的澎湃活力，让广大学生在乡村实践中感受理论之美、实践之真。截至日前，柏桥讲堂已开展680个班次（活动），累计培训基层党员干部、普通群众等群体3万多人次，赢得广大市民群众的点赞。三是推动助力百千万工程的联动实践。柏桥讲堂搭建了由理论课程、乡村振兴现场教学课程和“百千万工程”特色课程等类别组成的课程库。通过“柏桥讲堂”举办各类基层党员干部群众培训班、交流会，我市在“百千万工程”中形成的生动实践，通过“柏桥讲堂”总结归纳，然后再传授给基层党员干部，推动把好经验、好做法传播到全市各地落地生根，凝聚起推进“百千万工程”的巨大合力。目前，在窦州墟、疍家墟、油城墟、高凉墟、橘州墟、沙垌香街等独具地方文化特色的乡村振兴示范墟带动下，全市农文旅融合发展的乡村越来越多，各美其美。事实证明，为学之实，固在践履。理论的价值在于指导实践，只有强化实践思维，才能把所学所悟转化为解决各种复杂问题、应对各种风险挑战的能力，转化为锐意进取、担当有为的精神状态，转化为奋进新征程、建功新时代的务实行动。
　　打造柏桥讲堂党建品牌背后蕴含的哲学思维不仅对开展思想政治教育工作具有重要指导意义，而且对推动其他领域工作也有着重要启发价值。接下来，我们要深入把握科学的哲学思维做好下一步谋划，继续用好用活“柏桥讲堂”，推动将其中蕴含的思想伟力转变为基层实践的澎湃动力，不断为乡村振兴事业发展赋能增效。