邹玉芳(茂南)
　　据茂名日报社全媒体报道，茂名市为民路小学在校门口创新设立了一个名为“好心书院”的公共阅读空间，学生放学后可以到“好心书院”进行课外阅读、完成作业，同学之间还可以相互交流学习等，同时方便家长傍晚接孩子放学，这一举措赢得了学校师生和家长的一致好评。
　　小学生下午一般四点半放学，这个时段上班一族大多未下班，不少家长因此无法准时去接孩子。为了孩子安全，一些家长便给孩子报晚托班。而那些没报托管班、家长又没能及时去接的孩子就只能在学校门前徘徊，或到校门口小卖店玩，等待家长过来接。而另一方面，有的时候学校有任务，老师也会推迟下课，家长只能在校门外刷手机。放学时段，校门前路段常聚满了家长。
　　学校是教书育人的地方，立德树人是教育的根本任务。为民路小学在校门口设置公共阅读空间，把“书院”建在人口密集的公共区域，孩子放学后，可以到“书院”里一边看自己喜欢的书，一边等家长来接。“书院”有三个大窗户，来接孩子的家长，可以很容易从窗户里看到孩子。等待孩子的时间里，家长也可以到“书院”里挑本自己喜欢的书看，也可以陪孩子一起看会儿书。家长与孩子在享受文化大餐时，彼此多了互动交流，家长很容易发现孩子的天赋和兴趣，而家长陪着孩子一起阅读，孩子慢慢会爱上读书。
　　诚然，每个城市都建有图书馆，可是看书需要到图书馆去，离图书馆远的人考虑到花在路上的时间和出行交通成本，去图书馆看书的次数通常不多。为了满足学生能够就近阅读的需求，为民路小学将“书院”建在学校门口。“书院”内的书籍有2万册，书籍涵盖了故事类、纪实类、名著、漫画等，可谓种类齐全。“书院”还配有桌椅，方便学生、家长随时进去看书，也满足市民就近阅读的需要，很自然地吸引家长乃至周边居民靠近，有效增强市民阅读兴趣和阅读率，让大家远离电子产品，愿意花更多的时间去读书学习，获取自己所需的知识，享受阅读的快乐。
　　一个书香家庭，从读书开始。网络时代，人们已经离不开手机，一个整天玩手机的家长，孩子常常从小也爱玩手机。一个喜欢摸麻将的家长，孩子常常无心学习。而一个喜欢看书的家长，通常会潜移默化影响到孩子喜欢阅读。现在的家长，都很注重家庭教育，而教育是一门科学，在社区公共场所尤其是学校周边建设“书院”，可以营造读书的氛围，点燃孩子在知识的海洋探索的热情。
　　文化是一个城市的灵魂，学校在公共场所设置公共“书院”，用文化服务社区居民，起到塑魂的作用。社区实用型书屋越多，越容易把阅读的种子播撒进千家万户，从而引导和培养公众的阅读习惯，充实人们的精神世界，提高国民的阅读率，推动市民阅读的兴趣，形成人人爱读书、读好书的良好社会风尚，提高城市的文化品位。