梁燕飞简介
　　梁燕飞，茂名市愉园中学语文高级教师，茂名市名班主任工作室主持人，茂名市语文学科带头人，茂名教育学会初中语文学科教学专业委员会理事。从教27年，先后获得“茂名市名班主任”“茂名市优秀班主任”“茂名市局直属学校优秀教师”等荣誉称号，多次被评为国家、省、市、校级“优秀”辅导员。
　　我的母亲是文盲，但她的善良，勤劳，潜移默化地影响着我。我从闭塞的小山村走到茂名市名班主任、学科带头人、工作室主持人，一路走过，感谢我的母亲，教我做一个充满激情和活力的人。作为老教师，我简单谈谈我的教育观。
　　敬业学习奉献——永葆激情的法宝
　　学生家长说我是一名很有责任心很敬业的老师，同事也问过我，一把年纪了，为什么上课还这么有激情？我的回答是：
　　首先学生成长是我终生追求的目标。学生进步，事业有成，家庭美满，我特别有成就感。作为教师，不敬业，首先过不了自己的良心关，因为学生的成长关乎国家前途，民族希望。敬业，是我初心如磐的法宝。
　　其次学习是最好的保养。问渠哪得清如许，为有源头活水来。从学习中不断获得成长的粮食和营养，人的精神状态因学习而显得朝气蓬勃。学习先进的教育教学理念、教育信息化技术和新媒体等。不断审视自己，根据自己的兴趣与专长，确定努力方向，天天再出发。我今年主持课题研究和参与课题研究各一项，参加了教师研修专题学习、心理健康B证培训、教师工作室研讨活动，自学《语文课程标准(2022年版)》。通过教书、育人、科研，不断学习，找到自己的成长的路径:读书(教育专著)--写作(教育故事、教学反思)--教学特色；普通教师→学习型教师→经验型教师→智慧型教师。
　　习近平总书记说过，我将无我，不负人民。我要向习近平总书记学习，执着于教书育人，像张桂梅一样，把一生奉献给教育，像黄大年一样将个人追求融入国家命运，像郑德荣一样将自己的所学贡献给党和国家。
　　精讲精练——课堂焕发活力
　　把课上好，是每位教师应有的责任和义务。追求理想化的教学有助于教师保持年轻的心态。为了发展学生语文素养，我积极研究探讨，形成以趣促学、创设问题情境、善于激发学生好奇心的课堂特色。我的教学追求为“二精二优”：精讲——优化课堂效果，必讲的做到精讲，把课堂主动权还给学生。互动、合作、探究，激发思维，启发智慧，减负提质增效。精练——优化作业设计，分层化，多样化:思维导图、美文朗读、古诗配画、照片配字、手抄报，管理公众号等，举办传统习俗活动，传播传统文化，比如端午节——包粽子、绣香囊、读（画）端午。通过这些作业，培养综合实践能力、社会责任感、科学创新精神，提高学生的审美和人文素养。我的作业设计“晒照片晒文化”“名著思维导图”曾荣获学校一等奖和三等奖。
　　家校合力——共育生命之花
　　我与家长、家委会形成合力，以名班主任工作室为平台，开展家长课堂教学、亲子体验活动、家访，开展时间管理、习惯养成、教育打卡等，引导家长树立科学育人观和成才观，引领孩子走向正确成长方向。如中学生自尊心强、容易冲动，提醒家长千万别当众批评；向孩子提要求，先从小的开始。我一直采取正面激励教育，每天晨会，至少表扬赞美3位学生，感谢他们关心集体，感谢他们举止优雅，谈吐谦恭……家长纷纷效仿，屡试不爽。每当科任教师到我负责的班上课，都非常开心，并高度赞扬孩子们朝气蓬勃、团结向上。我的学生中有广播员、文学社干部、少先队大队委员、学校广播站主持人，还有礼仪队成员……
　　好的教育是，每一粒种子都有适宜的土地，每一棵小苗都会开出美丽的花朵。