新学期的开学季已经到来，莘莘学子怀揣美好梦想开启新征程，有的迈进名牌学府，有的则走进职业学校。名牌学府固然是众人梦寐以求的，但是，放眼新时代的发展大趋势，从国家对职业技工专业人才的需要来看，职校学生的未来可期，大有可为，就读职业学校也能成就出彩人生，不必妄自菲薄。
　　今年8月19日，习近平总书记向世界职业技术教育发展大会致贺信。习近平总书记在贺信中指出，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。中方愿同世界各国一道，加强互学互鉴、共建共享，携手落实全球发展倡议，为加快落实联合国2030年可持续发展议程贡献力量。
　　今年4月份，习近平总书记对我国职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。
　　职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。纵观国家层面，日益重视职业教育，把职业教育摆在促进国家高质量发展的突出位置。近年来，贯通“中高本硕博”的职业教育培养体系已在我国不断完善。今年4月，全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》，这是此法时隔26年来的首次修订，职业教育和普通教育同等重要被明确写入。
　　这些振奋人心的消息都是职业学校学生的福音，在如此天时地利人和的发展职业教育的大环境中，职业学校学生要树立信心，做好充分的准备，拥抱职业教育的春天。
　　把职业教育定位为类型教育，拓宽了职教学生的成才空间。今后中职学生，升高职、本科将是普遍选择，之后还可以进一步根据自身情况选择专业硕士、工程博士等深造，升学的瓶颈会进一步被打破。在此背景下，我国的中职教育功能也将发生根本性的变化，以前主要是培养中等职业技术人才，而未来将是为培养高素质技能人才打基础、做准备。
　　政府持续提升办学条件和质量。全国各地会优化健全多元办学格局，细化产教融合、校企合作政策，探索符合职业教育特点的评价办法。加大保障力度，提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，增强职业教育认可度和吸引力。办出高质量的职业教育，拓宽技能人才的发展空间，给众多职业学校学生提供多元的成才选择，拓宽成才渠道，把学生和家长从竞争与焦虑中解放出来。
　　因材施教，适合的教育就是最好的教育。社会主义教育事业，要落实立德树人根本任务，目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学生存在个体的差异性，有的学生好动，喜欢研究实用技术，动手能力强，不喜欢正儿八经地坐下来刷题，有的学生则爱好钻研学科知识，对考试很有心得，擅长考试。这两类学生的兴趣爱好及长项显然不同，经过初中和高中教育后，学生应该对自己的学业期待和未来的发展做一个科学合理的规划，让自己的优势得到充分发挥。
　　走进新时代，我们的教育观念也要与时俱进。社会、家庭和学生本人都要打破陈旧的思想藩篱，提高认识，不要戴有色眼镜看职业教育。选择就读职业学校本身就是一些学生的科学合理选择，尊重教育规律，合乎学生实际情况，不需因此背负精神压力，不同的赛道一样能跑出好成绩，成就精彩人生。