高州市山美街道山美小学 陈静
　　内容摘要：学生的心理健康，关系着学生个体的健康发展，关系着社会的稳定发展，学校、家庭及社会应创造学生心理健康发展的环境，使每一个学生心理健康正常发展。
　　关键词：学生教育、心理健康教育措施
　　随着基础教育的推进，学生在德、智、体、美得到了全面发展，但健康的心理素质也不容忽视。随着社会化的迅速发展，社会带给学生的压力，使一些学生产生一些不健康的心理问题。我作为小学一线教师，教育并接触过很多孩子，深刻体会到对学生进行心理教育的重要性，就这个问题谈谈一些粗浅见解。
　　一、心理健康教育对学生个体发展很重要
　　一般来说，学生心理发展是正常和健康的，但我们也不能忽视学生遇到的一些心理困惑。如有些孩子在家长溺宠中长大，只会享受长辈给予的爱，不懂付出，缺乏主见与独立能力，处处以自己为中心，难以承受别人的指正及教导。又如一些孩子缺乏自信心，他们不懂或恐惧与别人相处，长时间处于难以排解的矛盾中。另外，孩子们一边受着多媒体电子产品的诱惑，另一边背负着父母极高的定位期望，他们内心困惑，如果这种困惑不及时消除，长期积累，也会形成不健康心理。如孤僻、懦弱、急燥等人格障碍。所以很有必要及时的对学生进行心理健康教育，教育学生学会调适自我，找准自己的方向及定位，使学生认识自我，面对现实。确立自己的人生目标及制定付之努力的行动计划。
　　我在一线工作，经常关注每一位学生，留意他们的言行，观察到一些思想波动较大的学生，我及时找他们谈话，了解帮助鼓励他们。有一位学习勤奋的孩子，每次考试前他会显得焦虑、压抑、担心、睡不着觉等，所以每次考试都未能考出原有水平。我通过与他谈话,得知他父母给他比较大的学习压力，比如要求他每次考试要考得前三名，还经常拿邻居家的孩子跟他比等。加上他自己的心理承受能力差，造成考前焦虑症。于是我帮他分析学习状况，告诉他，他有扎实的基础，细致的心思，大可放开面对考试，而且人生的考试有很多场，不必在乎一次、几次的成败。引导他用平常心对待考试。同时我也引导家长要淡化分数，尽量少过问孩子的考试，更不要拿自己的孩子跟别人的孩子比，这样会造成孩子的压力，应该多一些关心孩子内心的快乐。这样与他们多次交谈后，该同学渐渐远离了考前焦虑症。
　　作为教师，既要关爱学生，更要及时对学生进行心理健康教育，这样对他的人生发展起着导向的作用，不会偏离方向。
　　二、心理健康教育对社会稳定发展很重要
　　社会由家庭组成，每个家庭就像是社会的一个细胞。只要每个人心理健康发展，家庭也会快乐健康，社会才会稳定发展。
　　我教过一个同学，有段时间他一反常态，精神萎靡不振，脾气越来越暴躁，寻衅滋事时有发生，上课打瞌睡，不做作业。我经过家访了解到，原来早段时间他家庭出现了一些变故，父母离异了，他跟着爸爸，随爷爷奶奶留守在家里住，父亲外出打工。一个多月前，最疼爱他的奶奶去世了。在短时间内，他遭受太多的变故，给他心理造成恐惧及愤怒，在家里他不时拿一些椅子来打砸，抒发心中不满及不安，在学校，他也经常与同学争吵、打架，有时候甚至出现自暴自弃。我和科任老师商量决定一起帮助他，课堂上多关注他，课间经常找他谈话，鼓励他，每天放学我和科任老师一起到他家去，陪他聊聊生活上的一些问题及解决办法，并告诉他调控情绪的办法及帮助他解决学习上的一些困难等等。持续一个多月，该同学的心理慢慢得到安慰，脾气也不那么暴躁了，可以很好地控制自己的情绪，还形成了一些良好的学习及生活的习惯。
　　老师及时的心理健康教育，使学生的不健康心理和心理障碍止步于萌芽之前，减少学生过激行为的发生，维持社会的稳定发展。
　　三、创造有利于学生心理健康发展的环境
　　学校有意识有计划注重学生心理健康教育。最广效的就是开设心理健康教育课程，可使全体学生普及心理健康教育，还可以在上课过程中进行心理训练和心理指导，心理健康教育课程应该融知识性、趣味性、参与性为一体，并且学以致用，提高学生自我心理调节能力，行为协调能力，这样全面提高学生心理素质。其次是加大宣传力度，教室、校园等张贴心理健康标语、黑板报有提高心理健康能力的文章。学校可提供心理健康服务体系，在校园内开设心理咨询室，使有需要的学生或家长可以释疑解惑，同时开设心理健康活动室、心理健康阅览室等，并且定期为全校师生及家长举行心理健康专题讲座。
　　家庭和社会方面也要创建适合学生心理健康发展的平台。父母是孩子的第一任老师，但一些家长自身对心理健康教育知识的积累有限，因此家长也要提高心理健康教育方面的知识。例如，指导家长阅读一些有关心理健康教育方面的文章，或者通过班群推送一些心理健康教育方面的知识，也可以通过家长会让家长交流心理健康教育的经验或方法等。社会层面也要加大宣传心理健康教育，使人人都认识健康心理并会调节好自己的心理。
　　学生心理素质形成是一个渐进过程，家长和老师都要注重孩子心理需求。教育家苏霍姆林斯基说：“最完备的教育是社会教育、学校教育和家庭教育。”三者合力才能更好地走进学生的内心世界，才能使我们的教育具有实效性。培养心理健康的人材才是以人为本的教育。