王平生（电白）
　　有些学生在学校开展劳动教育时积极参与，但回到家中就不愿动手。一位家长称，自家孩子不会做饭，书桌床铺不爱收拾，房间很乱，有时候连课本、笔记本都找不到。这段话引起了很多家长的共鸣，这种情况并非个例。
　　劳动教育不能仅靠学校，而是需要学校、家庭、社会多方面协作完成。社会要形成劳动教育的氛围，谴责、摒弃好逸恶劳、贪图享受、奢侈浪费的思想。家长要改变对劳动教育的认识，将学校的劳动教育观念、理念真正延伸至家庭，让孩子在家中自觉完成一定的家务劳动，家长不能包办。
　　学校的劳动教育课程也需要升级换代，要重在劳动兴趣激发、劳动理念的入心入脑启发。劳动教育绝不是单纯让学生学会洗衣、做饭、打扫卫生，而是教孩子从劳动中体验生活乐趣，让孩子在劳动中体验创造乐趣，在劳动中增强体验美好生活的能力。争取将劳动转变为学生主动追求的美好行为。