化州市长岐镇樟州小学 陈志玉
　　润物无声，教育有痕。智慧的班主任引领出智慧的学生。那么，在国家“双减”政策下，我们该如何争做一名智慧型班主任呢？下面让我们共同来进行分析和探讨吧！
　　一、“双减”就是用爱的眼光看学生
　　面对“双减”政策，我觉得爱学生是班主任工作的前提和源源不断的动力。怎样爱，如何让他们感受到爱？这需要我们的智慧。身为班主任，我将努力挖掘他们的优点，及时发现需要关爱的同学，及时献上一片真诚，使他们产生强烈的信任感，更好地听从我的指导。“双减”让我和孩子们更加亲近，我的爱感染了学生，学生也更加爱我，这种情感的流动形成良性循环，让学生在爱的氛围中快乐成长。
　　二、“双减”要抓住教育的同盟军
　　“双减”政策没有减掉我们教师的责任，自然也没有减掉家长的责任。所以，在育人的道路上，教师家长始终都是同盟军。要把家长作为自己的合作伙伴，努力和家长多沟通，可以通过建立QQ群、微信群的方式和家长每日联系，也可以通过“家校路路通”以及“教师在线答疑”的网上助学软件，让学生和家长的疑惑也能够在线下时向老师进行提问，从而实现家校共育，绘就美好的教育“同心圆”。
　　三、“双减”后要做加法
　　“双减”减轻学生的负担，但是不代表减少孩子的能力，不代表我们什么都不做，畏首畏尾，相反需要我们班主任做得更多。我们每天要与各科教师沟通，成为学生作业总量的调控员，对作业的“质”和“量”严加把关。精心设计形式多样的作业，提高作业质量，在控制作业总量的同时，实现作业的精讲精练，做到“减量不减质”；对学习有困难的学生加强面批讲解和答疑辅导，对作业优秀的学生鼓励表扬，激励其他学生努力奋进，从而增强学生的学习自信，变“要我做”为“我愿做”。
　　总之，润物无声，教育有痕。在“双减”政策之下，我们要争做智慧型的班主任，努力改进教育教学理念，从而更好地促进学生全面发展。