■谢秀凤
　　我家孩子的童年是在我任教毕业班的时光里度过的。那时，一个月才放一次大礼拜的假，加之家里还有年届耄耋的公公婆婆一起生活，想挤出闲暇来个走进自然的亲子活动，是那样的可望不可及。
　　所幸几十平米的教师宿舍有个东南朝向的大阳台，一年四季，笑迎阳光雨露，欣纳雨雪风霜。为此，我们买了花盆，回老家挖了许多肥沃的田泥，立意把阳台布置成自然的模样，让孩子忘情投入，轻松获取知识。
　　阳台花盆可让孩子在好奇中轻轻松松地获得知识。“四方木，四方丫，头结果，尾开花。”孩子读幼儿园时向我询问这个谜语的谜底，我告诉他是花生，他固执地说，老师说过“麻屋子，红帐子，里面裹着个白胖子”才是花生。为使孩子获得感性常识，我给花盆种上了花生，收获的那一刻，随着一把把花生从花盆里连根拔出，去掉花生的外壳和红衣，孩子高兴得手舞足蹈，一遍遍吟诵验证关于花生的这两个谜语。此后，我家的阳台花盆四季常青，色彩缤纷，食用的、药用的、观赏的随意点缀，除旧播新，取之不尽，用之不竭。看见姜、葱、蒜、番茄、辣椒、韭菜，孩子会脱口而出：这是调味食用的；蒲公英、鸡屎藤、马齿苋、红鸡肠菜清热解毒，薄荷祛风，雷公根祛水，鱼腥草治咳嗽，仙人掌除毒消肿，芦荟美容涂烫伤，这些是药用的……凡此种种，孩子均可如数家珍。
　　阳台花盆还可让孩子在培植中体会劳动的艰辛。替草莓、豆角除虫，为空心菜、番薯捉蛆，给花生、葛薯除草、培土……在悉心劳作中，孩子体会了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深意，所以，捧着从花盆里挖起而煨熟的两条番薯，连皮也舍不得剥下就吃掉了。最为有趣的是在阳台尽头的花盆，可能是洗芝麻漏出来的种子，两三株芝麻秆一天天疯长。拔节开花的时候，我让孩子留心观察，体悟“芝麻开花节节高”的实况。果实成熟后，把那一株株一米来长的芝麻秆剪下，剥下二十几个芝麻苞子，掰开它们，端视那一行行排得整整齐齐的芝麻粒，对“春种一粒粟，秋收万颗籽”，孩子又有了新的体验……
　　用花盆将阳台布置成一方小小的自然天地，一年四季，皆可收获无尽的惊喜。