茂名晚报讯通讯员黎丹 钟华滔在“双减”政策和“六项管理”制度下，学校如何从传统的“满堂灌”教学突围、转型，从而深化教学与管理变革？教师如何做好“双减”答卷，守住教育教学质量，从而全面促进整体素质素养的提升？学生如何尽快适应、融合，从而培养兴趣、全面进步？这是当前新形势新变化下学校管理者、师生和家长都要深入思考、变革、突围的重大课题。2月28日，谢鸡中心学校邀请高州市教师发展中心教研部副部长林彩红、数学教研员邱峰、英语教研员梁兆苹一行3人，到该校为教师就高效课堂、教学改革、优化作业等方面开展专题培训，把脉解疑，问道素养。本次专题活动分语文、数学、英语三个学科分别在不同场室进行，培训分为学习兴趣培养、减负提质培训、解惑互动问答三个环节。吸引了该校150多位教师积极参与互动。
　　林彩红认为，在落实“双减”和“六项管理”制度的新形势下，学校必须要深化教学与管理变革，着力提高课堂教学效率，重构课堂教学，建立大单元教学体系；要支持学生个性化学习，实现分类分层作业设计，守住课堂，守住教育教学质量，从而提升学生的整体素质。她利用大数据，从如何更新教育理念、抓实科组备课、提高课堂效率、优化作业设计等方面针砭弊端，一一点评，精准把脉，真诚、真实、真心为该校今后的教学教研、减负提质工作开出了“良方”。
　　在智慧教室，邱峰就如何备好每一节课，如何减少落后面，如何抓好计算训练等，用多个事例、故事生动形象阐述，大家听得津津有味。在多媒体教室，全镇英语教师认真聆听了梁兆萍老师的专题培训。梁老师就英语课堂的作业布置做了具体指引，倡议教师们探索在“双减”政策下进行分层作业设计；强调英语课堂教学要以学生为主体，注重核心素养的培养。
　　在解惑互动问答环节，该校教师陈小群老师就口语交际课学生发言过少，如何有效开展农村孩子快乐读书吧活动；邓志红老师关于“一个喜欢的物品”作文教学探讨等等问题纷纷提问，三位教研员一一给出了意见，并现场留下电话，方便跟进交流。
　　此次培训交流和精准指导，使该校全体教师感受提升课堂教学水平和教学质量的重要性与必要性。学校表示将以此为契机，进一步提升教师专业素养，加强教研教学工作，努力把学校打造成社会满意、百姓称誉、家长放心的农村高质量学校。