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化州市第八小学省级课题创新实践:双节融合“支架教学”激发写作潜能与文化自信

茂名网讯 为创新教学模式,提升学生文化素养与写作水平,化州市第八小学省级课题《支架式教学:新时代小学语文作文教学模式的探索与实践》团队,巧妙借力端午与六一儿童节,精心策划了一场融合传统文化与节日庆祝的特色教学活动。

活动以“支架式教学”理念为核心,设计了一场“端午文化探秘之旅”。教师们化身文化引路人,运用多媒体与情境创设,为学生搭建认知支架,生动介绍端午起源、屈原爱国故事以及赛龙舟、挂艾草等习俗。实践环节中,学生们分组参与制作香囊、龙舟模型。而备受期待的包粽子活动更是“做中学”的典范,在教师与家长的过程性指导支架下,孩子们从折粽叶、填糯米到系绳,虽状况百出,却在互助互学中体验成功喜悦。这不仅是手工实践,更为后续写作积累了鲜活素材。此外,六一庆祝活动同样精彩,舞台才艺与欢乐游戏营造出浓厚节日氛围,展现了童真与协作精神,为学生观察与表达提供了丰富场景。

为将活动中的所见所感转化为文字,课题组成员精心设计写作指导环节。教师们传授了描写节日活动的写作技巧,如如何选取独特的视角、如何运用生动的语言、如何突出活动的重点等,为学生的写作奠定了坚实的基础。同时在活动过程中引导学生观察细节,捕捉精彩瞬间。活动后,组织学生进行写作交流和讨论,分享活动的感受和体会,教师针对学生的发言进行点评和指导,帮助学生理清写作思路。

在教师们的悉心指导下,学生们笔下生花,创作出了一篇篇充满童真童趣和深刻感悟的佳作。作文内容丰富多样,或细腻描绘包粽子由笨拙到娴熟的过程,流露传承文化的决心;或以欢快笔触记录六一精彩,展现多彩童年。部分优秀作品经遴选发表于《橘州文学》,搭建成果展示与互学的平台,激发学生写作热情。

这场省级课题特色活动,以支架式教学的创新实践,将文化传承与写作训练深度融合,不仅深植学生文化自信,更激活了表达欲望与写作潜能,为小学作文教学创新提供了生动示范。


茂名日报社全媒体记者 宁钰燕 通讯员 苏柏榕 简小雄

编辑:关杜花

初审:温  国

终审:何康源

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