广东茂名幼儿师范专科学校教育科学学院 袁柳蝶
古语云：“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存。”这说明教师这一职业在国家发展中起着举足轻重的作用。作为教育工作者，除了肩负着培养人才、传播知识、塑造人格的神圣使命，还需紧记教育的使命和初心，不敢忘却党和人民对于这一职业的赞誉和期望。一位合格的老师在解惑授业时至少应具备“三心”：爱心、耐心、敬畏之心。
一、爱心
作为一名教师，应始终尊重学生，发自内心去关心他们，与他们建立起真诚的师生关系。犹记我曾担任新生班级的班主任，在新生入学报道的当天晚上例行巡查某个女生宿舍，6位女孩中只见5位孩子到门口集合。原来未集合的那位学生由于太想念爸爸妈妈，躲在了床上的帷帐里哭得眼睛红肿。我邀她到宿舍外谈心，交流中得知该生家庭就在本市，竟与我同住一个区。于是我问她是不是想妈妈做的饭菜了？她点点头，给我如数家珍妈妈做的什么菜有多好吃。我说会联系你妈妈，明天就给你做爱吃的饭菜，明天正好我有课，给你带过来。可是你得答应我明天吃了妈妈的爱心便当就要调整心态，开心迎接大学生活，不让妈妈担心 ！学生开心地抱着我又蹦又跳，连声答应。第二天给她带的便当其实意义远大于便当的本身，这是一种爱的安全感，学生感觉到虽然父母不在身边，但学校里的老师关心在乎她。后来这个学生不但竞选成为了我们班的心理委员，还积极参与学校社团活动，学习努力性格开朗，成了班级管理的好助手。每一个学生都应该得到我们真诚的关心和引导，老师具有爱心才会真正地去亲近学生，想他们所想，急他们所急，这样学生也才会接纳你，接受你的教诲和引导。
二、耐心
教师在教学以及管理学生时要有耐心！耐心就是爱，是教育教学成功的保障。
作为一名学前教育三年制专业的音乐老师，我面对的学生大部分都是音乐零基础，从未接触过键盘弹奏。一方面他们的学制短，练琴时间就变得尤为紧张。另一方面学生到这个年龄已经接近成年人的骨骼条件，缺乏柔软和灵活性，学习钢琴的条件已不太理想。这个时候，老师在教学上的耐心就尤为重要，课堂以鼓励为主，努力营造音乐课堂轻松愉悦的氛围，保护学生的学习信心和兴趣。键盘课是集体课，但仍然要坚持因材施教，将基础层次相近的学生分到同一组，每一组根据基础布置不同难度的曲目，以增强学生的信心和热情。
教师的耐心可以延伸课外。我向每个学生公开课表，他们可以在我上别的班级课程的课间课后来找我问问题。我的工作微信每个学生都可以加，他们弹奏的曲子会录上视频发来并提各种问题：老师，我的手型、节奏、伴奏音型……对了吗？回复这些问题要花费很多时间和精力，但学生的好学好问也给予我不可替代的成就感！学习态度会折射到做人态度上，我想，我的坚持不仅仅是想教好一门课程，而是想让学生成为一个刻苦努力和为自己的未来负责的人。
三、敬畏之心
教育界有句名言：“学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节皆楷模。”因此，在教育实践中，应当对教师这一职业心存敬畏，方能让细小的言行举止带给学生无限大的影响。
我的大学教学法老师告诉了我什么样的老师是一名好老师。她的课堂内容丰富详实，理论和实例结合得相得益彰。她风趣幽默，着装得体，上课情绪激昂，精力充沛。丰富的学识和广阔的眼界常让我们心生羡慕，心之向往。
一个人在学生时期受到怎样的道德品质的教育和熏陶，对他今后成为什么样的人有很大的影响！时至今日，当我也站上三尺讲台后，也学会了敬畏我的每一节课堂，即使再熟悉的授课内容在课前也要充分准备，反思、删除和增补，力求每次课都能出新出彩！在课堂上，注意为人师表的风度仪态言行举止，从不敢随意散漫。就如我校一老教授每次上课必须着衬衫，打领带，几十年从未更改，其谓之：尊重课堂，尊重学生，尊重学术。
我所负责的奥尔夫音乐教学法课程，在上理论的基础上，需要附加大量的实操课例，常常唱念跑跳创编全程和学生一起完成。高参与度，势必会消耗很大的体力，往往一天课程下来觉得精疲力竭。但上课时百分百的投入，对待课堂的热情能潜移默化地感染到学生，为将来他们也能成为情绪昂扬、热爱课堂的“人类灵魂工程师”，“累”也非常有价值！
总之，教育是一门艺术和科学，教育工作者不仅要不断学习创新，完善教育方法和教育理念，以提高教育水平和教学能力，更需要教师拥有良好师德和优秀的品质，按照有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”要求，扎根在教育教学第一线，争做“人民满意的好教师”。
编辑：关杜花
初审：温 国
终审：朱武军
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