■通讯员 吴春丽
　　本报讯 为落实省、茂名市中小学心理健康教育工作部署，推动体美教育与心理健康教育深度融合，扎实做好2026年秋季开学学生心理关爱工作，近日，化州市教育局开展全市中小学“以体强心、以美润心”团体活动课专题培训。全市各中心学校德育专干、心理管理干部及音体美、心理骨干教师约500人参加培训。
　　本次培训严格对标茂名市教育局工作要求。此前8月27日，茂名市已完成市级专项培训，明确工作方向，要求各县区同步开展区域培训、推动工作落地。化州市本次培训旨在传达上级精神、普及实操方法、凝聚骨干力量，让“以体强心、以美润心”育人模式在全市中小学走深走实。
　　会议指出，秋季开学是学生心理风险高发期，推进体美融合心育，是应对学生心理健康新形势、落实“五育并举”的重要举措，能够有效疏导学生情绪、化解心理心结，降低校园心理安全风险。会议要求，全体教育工作者紧扣茂名市教育局六大行动框架，秉持“健康第一、生命至上，面向人人、全员覆盖”等工作理念，深挖五育心育价值，构建全员参与、全面覆盖的心理健康育人格局。
　　针对新学期工作，会议细化两大核心举措。“以体强心”方面，各校足额保障学生体育活动时间，普及群众性体育赛事，推动体育课与心理团辅深度融合，开学初期将体育课调整为心理团辅课，由体育、心理教师协同备课授课。“以美润心”方面，依托音乐、美术课堂渗透心理教育，搭建低门槛全员美育展示平台，培育特色美育社团，以艺术创作舒缓学生压力、滋养学生心灵。
　　为保障工作落地，化州市推行跨学科联合备课、分工协作模式，由心理教师提供专业指导，体艺教师负责课堂落地实施。会议明确时间节点，要求各校开学第一周完成校内二级培训、联合备课及方案制定，第二周全面铺开团体心育活动课。同时坚持全员育人，重点关爱内向、特殊家庭、学业困难等学生群体，常态化打磨优质课例，健全长效育人机制，全面排查场地器材隐患、科学把控活动强度，筑牢安全育心底线。
　　主会场会议结束后，培训转入分会场实操研讨。参训教师分为三组分科研学，体育+心理组、美术+心理组、音乐+心理组分赴对应会场。6名市级骨干教师通过微讲座、案例解析、互动研讨等形式，围绕跨学科课堂设计、实操技巧、活动组织等内容，分享可落地的教学经验，帮助教师将理论知识转化为课堂育人实效。
　　参训教师表示，本次培训内容务实、指导性强，既有政策高度，又有实操细节，解决了日常心育教学的难点问题，收获满满。
　　下一步，化州市将持续深化五育并举心理育人实践，常态化推进“以体强心、以美润心”课堂建设，以体育强体魄、以美育润心灵，全方位呵护中小学生身心健康，助力青少年向阳成长，推动全市中小学心理健康教育工作高质量发展。