■记者 柯丽云 通讯员 伍敏红 张智朴
　　本报讯 近期，广东石油化工学院化学学院“妙趣巧化”实践团来到化州市文楼镇，为乡村孩子带来了一场充满科学、文化与活力的暑期实践活动。实践团开展了为期九天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队依托学院省级“益苗计划”扶持项目“趣味化学实验室”资源，聚焦乡村科普、美育和素质拓展教育需求，为孩子们带来了一段丰富多彩、充满惊喜的暑假时光。

　　把科学从课本搬到孩子手中
　　“为什么紫甘蓝汁会变色？”“水果真的可以发电吗？”“有什么方法可以净化水源？”在趣味化学课堂上，一个个问题成为孩子们探索科学的起点。实践团依托化学专业优势，将抽象的科学原理转化为直观、有趣、可参与的实验体验。紫甘蓝酸碱指示剂、隐形字密信、油水熔岩灯、简易净水器、水果电池等实验项目，让孩子们在观察、思考和动手操作中感受科学的魅力。课堂上，老师不再只是讲解者，孩子们也不再只是聆听者。从原理讲解到现场演示，再到亲手实验，每一个环节都充满了探索与发现。当神奇的实验现象出现在眼前，科学便不再是遥远的知识，而成为孩子们看得见、摸得着、愿意亲近的奇妙世界。

　　把传统文化做成一件作品
　　除了趣味化学课堂，实践团还将传统文化与美育创作融入暑期课程。非遗环保染料扎染、漆扇制作、拓印、传统书法……一项项富有特色的手工课程，让孩子们在动手创作中感受传统技艺的独特魅力。一块普通的布料，在扎、染之间呈现出丰富的色彩；一把空白的扇子，在颜料流动中变成独一无二的作品；一声声欢声笑语，也在拓印过程中留下了属于夏天的印记。传统文化不再只是书本上的文字和课堂上的讲述，而是变成了孩子们手中的作品、眼中的色彩和心中的记忆。

　　在欢笑与互动中共同成长
　　关注孩子的成长，不仅要传授知识，也要帮助他们认识和表达自己的情绪。在心理成长课堂上，实践团带领孩子们绘制“情绪九宫格”，鼓励大家用画笔和文字记录自己的心情。开心、难过、紧张、期待、委屈，每一种情绪都值得被看见，也都值得被认真对待。孩子们在创作和分享的过程中，慢慢学会表达自己的感受，也学会倾听和理解他人。“童心双向问答”课堂则进一步搭建起平等、温暖的交流空间，让陪伴不止停留在课堂上，也走进孩子们的内心世界。一幅幅情绪九宫格，记录着孩子们真实而丰富的内心世界；一次次双向问答，也让理解与陪伴在交流中悄然发生，成为这个夏天一份特别的成长答卷。青春力量科学点亮好奇心，文化滋养审美力，运动激发活力，交流传递温暖。队员们将课堂搬到乡野，把青春写在基层，用实际行动展现新时代大学生的责任与担当。
　　接下来，“妙趣巧化”实践团将继续深耕乡村科普与美育帮扶工作，不断优化课程体系、总结实践经验，常态化开展基层志愿服务。让更多孩子在科学中发现乐趣，在创作中感受美好，在陪伴中收获成长。