茂名日报社全媒体记者 张伟浩
　　本报讯近日，教育部公布了第三批全国文明校园名单，茂名市愉园小学赫然在列。这一荣誉的获得，标志着该校在“党建引领、五育融合、家校社协同”的文明创建之路上交出了一份亮眼答卷。从“硬件达标”到“内涵卓越”，从“阶段创建”到“常态长效”，愉园小学以文明为底色，以育人为根本，构建起“1235”文明育人体系，实现了校园文明建设的三大跨越，为新时代基础教育高质量发展提供了鲜活样本。
　　党建引领：铸牢文明校园“根与魂”
　　走进愉园小学，教学楼前的“红色主题阅读广场”格外醒目。每周一清晨，校长带领全校师生诵读红色经典的场景已成为校园一景。“通过‘红旗下校长领读’活动，我们让红色基因融入日常教育，累计开展活动60余场，覆盖1.2万人次。”学校党总支书记裴杏平介绍。学校创新实施“党员双培养”机制——将骨干教师发展为党员，把党员教师培养成学科带头人。2024年，该校新增党员名师工作室2个，党员教师获市级以上奖励230人次，形成“一党员一亮点”的示范效应。语文教师李颖（化名）在党员结对帮扶下，不仅成长为市级教学能手，还带领团队开发了《中医药文化启蒙》校本课程，将传统文化与现代教育有机融合。在“行走的德育课堂”品牌活动中，学校联合茂名本地红色教育基地，组织学生开展“红色研学+志愿服务”融合行动。四年来，超1万人次学生走进革命纪念馆、烈士陵园，撰写实践心得2000余篇。五年级学生陈同学在参观高州革命历史博物馆后写道：“我明白了今天的幸福生活来之不易，要像先辈们一样做一个有担当的人。”
　　五育融合：构建文明育人“新生态”
　　“同学们，这是我们校园药圃种植的广藿香，它有化湿解暑的功效……”在中医药文化长廊前，学生们正通过AR设备扫描植物标识，学习药材知识。作为广东省中医药文化教育基地，愉园小学开发了“中医药+劳动”特色课程，学生年均参与劳动实践40次，相关成果获评省级劳动教育特色项目。学校构建的“1235”文明育人体系，以“文明素养”为核心，通过两类课程、三大行动、四项评价，将文明基因植入教育教学全过程——课程创新：开设文明礼仪、粤剧、人工智能等10余门拓展课程，学生参与率达90%；行动赋能：开展“无废校园”“文明随手拍”等活动，不文明行为发生率下降76%；评价引领：建立文明班级、教师、学生、家庭四级评价，家长满意度提升至95%。
　　每天上下学时段，身穿红马甲的家长志愿者组成“护学岗”，引导车辆有序通行。这一坚持多年的志愿行动，使校园周边拥堵率下降60%，被家长誉为“最暖风景线”。此外，师生定期走进社区开展“拾烟头行动”“关爱孤寡老人”等活动，学生参与率达80%，带动周边居民共建文明家园。
　　家校社协同：奏响文明共建“大合唱”
　　“孩子以前沉迷手机，现在周末主动参与社区垃圾分类宣传，变化太大了！”家长罗女士的感慨，折射出文明创建对家庭的深远影响。学校成立“文明校园共建家委会”，联合社区、非遗传承人等开展“文明进社区公益课堂”20场，推动文明教育从校园向社会延伸。在科技赋能下，学校开发“文明素养画像”系统，通过AI抓拍不文明行为、分析行为数据，为个性化教育提供支持。学校将文明表现纳入教师绩效考核与学生综合素质评价，推行“日管控、周研判、月调度”机制，实现问题整改率100%。近三年，学生获省级以上奖项从32项跃升至89项，校园安全事故连续9年为零。
　　未来展望：让文明之光照得更远
　　站在新起点，愉园小学正谋划更宏大的文明育人蓝图——深化五育融合：打造“中医药+科技”“粤剧+美育”跨学科课程群，申报省级教学成果奖；拓展智慧应用：建设“劳动实践智慧基地”，实现劳动教育数字化管理；强化心理教育：设立“心灵驿站”，开发心理健康课程，护航学生健康成长。“全国文明校园不是终点，而是新起点。”裴杏平表示，“我们将继续以文明之帆，载着学子驶向更辽阔的精神海洋，为培养时代新人贡献更多力量！”
　　从红色教育到文化传承，从家校共育到智慧管理，茂名市愉园小学以文明校园创建为契机，书写了“立德树人”的生动实践。在这里，文明不仅是标语口号，更是浸润心灵的雨露；不仅是荣誉奖牌，更是照亮未来的火炬。这座粤西校园的探索证明：当文明成为全体师生的共同追求，教育的沃土必将结出更丰硕的果实。