图/文 王铎 童戈
　　人工智能的热潮正在卷向中小学生的作业本。近日有媒体调查发现，一些中小学生开始利用市面上的生成式人工智能(AIGC)产品，帮助自己写作文、写读后感，甚至已经有学生养成“有问题找AI”的习惯。这样的“偷懒”场景，不禁令人想到之前广为流行的“拍照搜题APP”，着实让人担忧。（新闻来源：北京日报）
　　科技的进步无法阻挡。人工智能技术的发展冲击着学生的传统学习方式，“AI+作业”就是一个值得关注的新问题。人工智能可为学生解疑释惑、查漏补缺，但是过度依赖AI技术可能会削弱学生的自主学习能力和独立思考能力。因为中小学生的自控能力弱，面对“一说即有”的自动生成工具，很容易患上“依赖症”。可见，如何帮助中小学生更好地学习和适应不断变化的新技术，如何让教育拥抱新技术，已成为当前教育的一个重大时代课题。