茂南区“小庭院”大党建

引导党员学思践悟 凝聚力量解难题办实事


■记者王霞通讯员茂南组工
  本报讯自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来,茂南区持续深化“庭院党建”工作,因地制宜打造集学习宣讲、民主议事等功能于一体的基层党建“微阵地”,引导广大党员学思践悟、凝聚力量,推动主题教育走深走实、见行见效。
  细化组织体系,延伸工作触角,让主题教育“动起来”
  茂南区注重科学谋划、精心组织,将学习贯彻主题教育作为首要政治任务,把党建触角延伸到党员群众家门口。细化组织体系。按照“地域相邻、利于管理、便于活动”的原则,在农村选取党性强、素质好、威望高的党员骨干家庭创建示范性党建庭院,每个党建庭院涵盖邻里10—15户村民,在社区选取党员人数较多的小区创建示范性小区党建庭院,构建起“村(社区)党支部—网格党小组—党建庭院”三级组织体系。加强制度融合。推动“庭院党建”制度与党建网格、党日议事会、党员联系户、微心愿、楼栋管家、三方协管等制度有机结合起来,推动网格服务管理精细化、高效化,实现党建引领“小庭院”助力基层治理“大提升”。明晰人员责任。全区已推选出539名庭院长,实行庭院长负责制,庭院长承担活动组织、民情收集、矛盾调解、协调服务4项基本职责。镇盛镇博郡龙山村庭院长李宪英收集并向村党组织反映群众借用维修工具、农具难的问题,在镇村的共同努力下,打造了龙山村共享工具室,有效解决了村民日常工具使用诉求。
  学习阵地前移,丰富教育形式,让主题教育“热起来”
  在开展主题教育过程中,茂南区积极探索党员群众身边的宣传阵地,充分利用好“庭院党建”这一阵地,打造“志愿者+庭院微党课”模式,用地方话讲地方事、用百姓话讲百姓理,让理论政策宣讲更接地气、更有针对性。组建志愿团队。组织村(社区)党组织书记、镇(街道)党员干部、第一书记、“两代表一委员”、离退休老党员、致富能手、“首善先锋”党员志愿者等组建“庭院宣讲团”,不定期开展“庭院微宣讲”“庭院微党课”等主题教育宣讲。丰富教育形式。推行“私人订制”庭院学习模式,针对不同庭院群体需求和特点,制定个性化学习安排,进一步提高学习教育的实效性与吸引力。如袂花镇大路村激励老校长林裕荣发挥余热,整合自家庭院资源,把凉亭打造成“党员读书亭”、把院墙打造成“文化宣传长廊”,利用庭院紧邻村中广场、学校的特点,组织党员群众、教师学生开展“理论学习”“庭院宣讲”等活动,通过喜闻乐见的方式宣传党的历史性成就、党的二十大精神等,让党的创新理论飞入寻常百姓家。调动党员参与。把“一人讲”变“大家讲”,把党课主体交给党员,每次“庭院学堂”活动由党员竞岗轮流主持,让普通党员站“主场”、挑大梁、唱大戏。公馆镇荔枝塘村党支部依托最美庭院,开展“庭院宣讲”活动,通过组织面对面、互动式、接地气的宣讲形式,将理论宣讲的触角延伸到村民家门口。主题教育开展以来,茂南区已利用“庭院党建”平台组织开展“庭院微宣讲”“庭院微党课”等活动800多场次,教育培训党员群众11000多人次,真正实现了“一支队伍入户、几张板凳围坐、一个庭院宣讲”。
  突出为民服务,强化统筹推进,让主题教育“实起来”
  茂南区切实把为民服务办实事作为检验主题教育成果的重要内容和载体,深入开展“我为群众办实事”,通过召开“庭院议事会”,深入贯彻落实“党建引领、多方参与、共商共治”的治理理念,推动经济社会发展。落实院落议事。创新推行庭院议事工作法,让纠纷小事不出“院”,制定“党建庭院民主议事规范”,实行“议题大家提、内容大家议、结果大家定”民主协商机制,利用午间及晚上等较为空闲的时段,举行“庭院议事会”,聚焦群众关心关注的问题,常态化开展院落议事。如金塘镇民主村党员冯燕武组织村民群众、村民代表和承包公司负责人等60多人召开“庭院议事会”,深入解读土地流转政策,商议本村农田流转中遇到的问题,消除群众对实施农田流转的顾虑,最后实现了流转耕地达260亩,有效带动当地村集体经济发展。完善议事机制。由村(社区)党组织牵头,通过村(居)民微信联络群、热线电话、走访联系等方式收集议题,实时更新“庭院议事账单”。村(社区)党组织根据事项涉及居民的管理范围派单到对应的党建庭院,并及时向提出方反馈。庭院长接单后随即组织相关居民召开“庭院议事会”探讨解决方案,做到事事有回应,件件有回响。乙烯生活二区党支部组织协调社区居委会、小区业主委、小区物业公司共同分析研究,在小区议事廊和议事厅多次召开议事会议,研究制定了《关于乙烯生活二区加强完善增建电梯管理的意见》,推动了该小区27个梯顺利完成了电梯的增建。做好结果公开。设立“庭院议事公告栏”,用好“组事发布”“家长里短”版块,定期将议题、讨论过程及议事结果公示,接受居民监督。今年8月中旬,新坡镇合水村党员柯亚统家的党建庭院开展了一次针对该村段路灯规划建设的庭院议事会,经过村民沟通协商最终达成一致意见,该村路灯建设工作顺利推进。主题教育开展以来,茂南区各村(社区)通过组织开展庭院议事,推动实施民生实事项目300多个。