李文聪简介
　　高中数学高级教师，中共广东高州中学第二支部委员会书记、广东高州中学政教处主任，先后获得茂名市高中教育教学工作先进个人、高州市优秀教师、高州市优秀班主任、高州市优秀共产党员等荣誉称号。
　　今年是我在教师岗位上的第17个年头。17年来，除了教学工作，我一直从事班主任及学校德育工作，其中酸甜苦辣，只有自己能够体会。
　　我们常常说，立德树人是教育的根本任务。一面是立德，一面是树人，二者是辩证统一的关系。立德是树人的前提和基础，树人是立德的目的和归宿。就如习近平总书记强调的“培养什么人，是教育的首要问题”。我们培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，“德”是放在首位的。“立德”，就是要坚持德育为先，通过教育来引导人、感化人、激励人，帮助学生树立积极向上的人生价值观。这也是我一直以来从事教育教学工作的理念和出发点。从我个人的经历出发，我一直觉得，每个学生的背后都是一个家庭。学生的想法、品行，背后都有家庭的影响，每个学生都是不一样的，正如每个家庭都是不一样的。
　　我常常问自己，我希望自己的孩子遇到怎样的老师？但后来我觉得这样反而不好，我应该换位思考，我希望我遇到怎样的老师？作为学生，当然是希望遇上能够理解自己的老师。我们说“因材施教”，在德育方面确实也应该做到这样。去年我带过这样一个学生，这个学生学习劲头不足、成绩不好，而且脾气暴躁，容易和同学产生矛盾。直到我接手，我发现，其实这个孩子的行为背后，主要是家庭环境的影响。于是，我找他来谈心，了解到，他父亲是乡镇临时环卫工人，母亲先天残疾，妹妹智力低下，家庭非常困难，家庭教育严重缺失。面对这样一个学生，常规的教育手段很难见效。我先后到他家家访了6次，单独谈话不计其数，生病送药，身冷送衣，将心比心，耐心沟通，多点聆听，用爱心暖化他的身心。慢慢地，这个学生把全部心思放在了学习上，脾气暴躁也有所改变，最后他考上了本科院校。一直以来，我秉持“五心”理念：责任心、爱心、知心、耐心、恒心，重视学生思想和心理健康教育，教育效果显著。我也长期担任学校创新班班主任，先后培养出省优秀学生陆至彬、茂名市优秀学生柯司博、高州市优秀学生蒋文捷等，这些都是让我非常骄傲的孩子。
　　我认为，推动教育高质量发展离不开立德的出发点。从德育工作出发，我认为，除了传统意义上的教学、课程、管理等方面育人，还需要文化育人。以文育人、以文化人，文化的影响潜移默化。我们茂名市有“唯用一好心”精神为核心内涵的冼夫人文化，一方水土养一方人，一个地方培养出来的人有一个地方的精神特质。我们的城市文化精神是非常正能量的，要深层次挖掘并将一些生动的案例融入到学校的德育工作当中，在文化潜移默化的熏陶下培养我们学生的思想品质。
　　广而厚德育人心，高以多元明事理。这是我多年教书育人工作的深刻感悟。