周平（茂南）
　　在刚刚过去没多久的“六一”国际儿童节，和往年一样，很多儿童都会好好地玩耍一番，饱饱地吃喝一顿，在儿童专属的节日里，尽情地释放儿童的天性，从中感受节日的快乐，因此吃喝玩乐基本就是儿童们在儿童节的大多数内容。
　　在儿童节里让孩子们放松娱乐，这个无可厚非，也应该营造欢乐的节日氛围，毕竟，天真无邪的儿童时光转眼即逝，弥足珍贵。俗话说，儿童是祖国的未来，是家庭的希望。儿童在一天天成长，韶华宝贵。先秦典籍《触龙说赵太后》中有云“父母之爱子，则为之计深远”，在儿童成长的打基础阶段，父母们要关心孩子的健康成长，机不可失，时不再来，多思考孩子的教育问题，引导孩子养成各种良好的行为习惯，为孩子的幸福人生着好底色。
　　无论是从儿童个人成长的规律出发，还是探究当前的儿童教育趋势，我们都要重视儿童的劳动教育，把热爱劳动的种子播撒在儿童的心田。
　　劳动是儿童成长的必修课。我们要培养德智体美劳全面发展的社会主义新人，劳动就是五育并举中不可或缺的重要部分。劳动是生活的常态，理应成为儿童力所能及的日常，或扫地、或浇花、或炒菜……通过劳动，可以促进儿童身心健康发展，塑造儿童正确的劳动观念，锻炼儿童顽强意志，培养儿童健全人格。儿童应该为自己能劳动、会劳动、爱劳动而感到自豪。陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”这就是鼓励儿童从小要树立正确的劳动观，自觉养成辛勤劳动的良好品质，用勤劳双手创造自己的美好生活。
　　劳动教育是党的一项根本教育方针。迈向全面建设社会主义现代化国家新征程，需要弘扬劳动的时代价值，我们党坚持以劳动教育培育时代新人，为社会主义现代化建设提供人才支撑。
　　2020年3月20日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，并对劳动教育的总体目标、基本原则、主要内容、组织实施、支撑保障等作出了具体规定，为新时代如何加强劳动教育提供了切实可行的方案。习近平总书记2020年11月24日在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中强调，要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。如今，劳动教育作为在大中小学各学段开设的必修课，其目的是充分发挥劳动的综合育人功能，在劳动中培养更多优秀的社会主义事业建设者和接班人。
　　“劳动创造了人”。马克思指出，“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”劳动是推动人类社会进步的根本力量，是创造价值的唯一源泉。把热爱劳动的种子播撒在儿童的心田，需要我们的家庭和学校一起努力，劳动从娃娃抓起，早起步，量力而行，结合不同年龄段儿童的身心发展规律和特点，家庭和学校对各年龄段的儿童劳动教育要进行分层设计，内容上要遵循循序渐进、螺旋式上升、先易后难的原则。不断激发和培养儿童的劳动兴趣，让热爱劳动成为儿童的行动自觉。
　　中华民族是一个崇尚劳动、勤于劳作的民族，中国优秀传统文化蕴含了丰富的劳动教育思想，也凝聚着中华文明的劳动智慧。无论是个人的发展，还是民族的振兴，我们都要把热爱劳动的种子播撒在儿童的心田，薪火相传，热爱劳动，从我做起，在辛勤劳动中成就幸福人生。