李春燕在户外教学中与孩子们互动。
本报记者杨珮珮
　　“谢谢您，李妈妈！”对于从事特殊教育的李春燕来说，每当看到孩子们粉嘟嘟的脸蛋露出甜甜的笑容，她觉得比什么都幸福。15年前，李春燕老师从普校转到市特殊教育学校担任艺术老师。没有接触这些孩子之前，她无数次幻想过他们的模样。当见到这群“折翼的天使”后，她的内心不禁变得柔软，立志要用自己所有的爱与责任去呵护他们成长。
　　李春燕是名党员，也是从教20年的“园丁”。她先后被评为南粤优秀教师、广东省优秀文艺工作者、茂名市名教师、茂名市中小学名教师工作室主持人、茂名市三八红旗手，被聘为广东省特殊教育专家指导委员会委员、广东省学校美育专家、茂名市督学，还遴选为广东省“百千万人才培养工程”特殊教育名教师培养对象。2021年11月，她当选为茂名市第十二次党代会代表。近日，李春燕接受本报专访，讲述她的特教故事与期待。
　　学生们都亲切地喊她为“李妈妈”
　　在李春燕看来，同是祖国的花朵，可上天却给了特殊孩子们不平凡的考验。从事特殊教育后，李春燕不断地思考如何打开这些孩子们的心灵，让他们可以快乐成长。这些年，李春燕以实际行动给出了答案——爱，特别的爱，如慈母般温柔的爱。
　　学生病了，她亲自熬药、煲汤；学生不开心，她嘘寒问暖；学生犯错，她用包容和理解去感化。她爱生如子，从不放弃有情绪问题行为的学生，反而在这些孩子身上倾注更多的关怀和爱护；她从不缺席排练节目演出或比赛，主动带领文艺老师积极工作；她从不害怕任何的困难，真诚地和领导、班主任、家长、学生沟通，携手为孩子健康成长创造更好的环境。一看到李春燕，学生们都亲切地喊她为“李妈妈”。
　　“我热爱这份工作，在平时的教育教学当中，我们也看到了学生的成长。他们自信自强，不怕挫折，不断挑战自己、超越自我，我觉得他们也一直在感动着我。作为一名党员、一名特教老师，我也想将我们学生身上的那种自强不息、坚韧不拔的精神，融入到教育教学当中，用我最大的努力去教他们，让他们习得一技之长，以后能够更好地融入社会。”李春燕坚定道。
　　用无私付出换来丰硕果实
　　多年来，李春燕始终以一名党员的爱心、热忱、毅力去教育特殊学生，挖掘出学生们的艺术潜能。因为听障孩子听不到音乐，所以她经常加班加点排练节目，每个动作都用鼓声和手势来提示。哪怕喊破喉咙，哪怕劳累以致失声，她也坚持反复指导学生练习上百次。哪怕耗尽体力，哪怕自己生病，她也坚持上班，甚至牺牲周末休息的时间帮学生排练。
　　在同事眼里，李春燕是好老师的典范。市特殊教育学校老师陀旅艳告诉记者：“李老师在工作上很认真很负责，我们大家有目共睹。例如，我们曾排练节目《奔跑吧兄弟》，表演者全部是聋生。看到学生某个动作做得不够好，她就会手把手地教、一遍又一遍地示范等，不厌其烦地重复讲动作的细节。我们都能感受到，她所做的每件事情都很用心去做。”
　　老师爱孩子，学生也在爱着老师。李春燕的无私付出，换来了丰硕的果实，近年来，她辅导的7个舞蹈荣获省残疾人文艺汇演金奖以及全国一等奖、创作奖。2016年8月，她带领舞蹈队员到北京参加全国校园舞蹈比赛，荣获“荷花少年”称号，她同时被评为“优秀舞蹈教师”，受到国家领导接见。她每学期组织学校的文艺演出和特色课出外展示活动共计80场，培养出一批又一批优秀的舞蹈队员，其中有6位学生荣获省级以上个人荣誉称号。而她指导的“梦之声”舞蹈社团，被评为茂名市优秀“红领巾小社团”。
　　继续做好特殊教育的爱心“引路人”
　　“教而不研则浅，研而不教则空。”李春燕认为，她身为特教教师，要努力成为孩子们心中的灯塔。因此，她不断学习和实践，通过自我增值提高教科研能力，让自己具有扎实的教育教学功底，帮助到更多的孩子。
　　据悉，李春燕主持和参与过7个省市级课题研究，撰写的论文5篇荣获市级奖励，发表5篇，11个教学设计、案例、课件、微课、课例分别获得市级一等奖以上奖励。她作为特色课校本教材的编委，亲自培训老师们运用微课、二维码编写9册教材。其中，她个人编写的聋生《舞蹈基础训练》和开发的16集《手指游戏》手机微课的码课码书（市继教中心印制）已在学校推广应用。此外，她还参与市继教中心组织的送课下乡活动作专题讲座14场。
　　不仅如此，李春燕作为茂名地区特教类学校的首位名教师工作室主持人以及省百千万人才工程培养对象，通过送教下乡、巡回讲学、帮扶培养、基层调研、学术讲座、课题研究等形式，给更多特殊教育教师队伍提供专业性指导，充分发挥着示范引领和辐射作用。面对未来，李春燕充满期待地说：“我想继续做好特殊教育的爱心‘引路人’，想看到从特教学校走出去的学生都能自食其力，自信且快乐地生活！”