记者 吴捷
　　砚园秋夜，乐起红楼。10月28日，肇庆学院陈熹音乐厅，“红楼歌赋，声润课堂”文学名著赏析声乐音乐会如约上演。不同于一般的文艺汇演，这场演出从构思、排演到登台，全程扎根课堂教学，是肇庆学院音乐学院推进美育改革的一次落地实践。舞台之上，该院2024级茂名籍在读学生吴漫的演绎，为整场音乐会添上一抹来自茂名的青春亮色，也让这场珠三角高校的美育探索，成为茂肇两地文艺交流的生动载体。主导策划本次教改音乐会的，是肇庆学院音乐学院青年教师冯大磊。
　　先后求学于中央音乐学院、美国俄亥俄州立大学声乐专业，冯大磊的艺术之路兼具国内正统声乐根基与海外多元艺术视野。身兼广东省音乐家协会会员、北京环球音像签约艺术家等身份，还曾担任国际声乐赛事评委，多年来，他在专业舞台上持续收获认可：斩获中国音乐金钟奖湖南赛区金奖、香港国际声乐公开赛双项第一名、美国NATS全美声乐大赛第一名，参演《茶花女》《魔笛》《卡门》等经典歌剧；2019年，担纲澳门回归二十周年原创音乐剧《澳门不了情》男主角。见过海内外不同舞台之后，他选择把积累多年的舞台认知，带回高校讲台。
　　“舞台经验不能只属于演员，更要反哺课堂里的年轻人。”站上肇庆学院讲台，冯大磊始终秉持这样的思路。教学之外，他深耕教研，出版声乐专著、在核心期刊刊发教学论文、推出个人演唱专辑与线上声乐课程，构建起舞台实践、学术研究、课堂教学互为支撑的育人体系。
　　谈及策划红楼主题音乐会的初衷，冯大磊道出了声乐教学中长期存在的现实命题：很多教学把重心放在发声、气息等技术训练上，学生可以熟练完成演唱，却容易忽略词曲背后的文学底色，歌声有技法而少魂魄。在他眼中，《红楼梦》流传深远，王立平所作红楼组曲词乐相生、意蕴厚重，恰好适合作为“文学融入声乐课堂”教改试验的载体。
　　本次排演没有沿用“先抠唱腔”的传统排练逻辑，冯大磊确立了“先读文、再悟情、后发声”的训练路径。排练阶段，他带着四名参演学生沉下心研读原著文本，拆解晴雯、黛玉、香菱等人物的命运底色，读懂词曲之中的悲欢意蕴，再回归演唱细节，逐句打磨咬字、气息与舞台表达。于这场教改而言，音乐厅并非单纯的表演场地，而是延伸出来的沉浸式美育课堂，排练即是教学，登台便是阶段性教学检验。
　　当晚的演出中，茂名籍学生吴漫先后演绎《题帕三绝》《叹香菱》。作为指导老师，冯大磊对这名来自茂名的学生给予肯定：音色纯净，学习肯下苦功，对作品情感的感知细腻敏锐。他期待以肇庆学院音乐学院的平台为依托，搭建茂名与珠三角高校之间常态化的美育沟通渠道，推动两地艺术资源互通，为岭南青年艺术学子创造更多成长机会。
　　音乐会尾声，冯大磊登台献唱彩蛋曲目《凤凰于飞》，悠长的旋律落下，现场掌声经久不息。面向未来，他的教改布局仍在延续：团队将继续挖掘经典文艺IP，筹备《甄嬛传》影视金曲专场音乐会，持续丰富“文学+声乐”教学体系，夯实学院美育特色。冯大磊同时表露心愿，希望未来能够带领团队走进茂名开展专场演出与艺术分享，以音乐为媒，拉近茂肇两地文艺界的交流。
　　在冯大磊的美育观里，声乐教育的内核从来不止于传授演唱技法，更是文化精神的传递与审美人格的塑造。扎根砚园讲台，他将持续推进跨学科美育探索，引导青年学子读懂经典、演绎经典、传承经典，让中华优秀传统文化在声乐课堂代代相传。

　　记者手记
　　一场红楼声乐盛宴，既是高校教改成果的舞台呈现，也打开了茂肇美育双向交流的新窗口。
　　拥有丰富国际舞台履历的冯大磊，将目光扎根高校讲台，直面声乐教学“重技巧、轻文脉”的痛点，把文学研读嵌入声乐训练全过程，用可落地的专场音乐会，完成一次生动的美育教改实践。而本场演出里，茂名籍在读学子吴漫在珠三角高校舞台上的出彩表现，正是跨区域美育培育成果的鲜活缩影。
　　对于茂名而言，本土学子走出家乡，在外地优质美育平台求学历练；珠三角高校的艺术团队也期待踏上茂名的舞台开展展演交流。一进一出之间，两地艺术资源得以流动、美育经验能够互鉴。以音乐为纽带，打破地域边界，推动岭南美育事业协同发展，正是这场音乐会带给我们更深层的启示。