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　　在茂名市华英学校校园里，有这样一群手持话筒、穿梭于校园活动与社会实践现场的少年——他们用敏锐的视角捕捉精彩瞬间，以真挚的笔触记录时代心声。他们，就是茂名日报社全媒体华英学校小记者站的成员。自2022年2月成立以来，华英小记者站一路耕耘，硕果累累，今年已成为茂名市直属学校中规模最大、活力最足的小记者站，在立德树人、实践育人的道路上写下浓墨重彩的一笔，也为学校教育发展与品牌建设注入了强劲动能。
　　近日，记者走进华英学校，专访学校党支部书记、总校长吴其茂，小记者站优秀指导老师邵雯老师及优秀小记者代表，探寻这所民办学校在激烈竞争与办学环境深刻变化中，如何以扎实办学理念与系统育人实践，成为茂名市民办教育的发展标杆。

立足第二课堂，培育全面发展学子
　　面对记者的提问，吴其茂校长开门见山：“我们始终坚守‘为党育人、为国育才’的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这不是口号，而是每一天的行动指南。”

硬件先行，校园环境全面升级
　　吴其茂校长介绍，过去三年，学校投入近1亿元全面改造校园环境，对旧教学楼、宿舍楼、食堂全部进行装修升级。2023年启动二期、三期工程，2024至2025年新增4栋宿舍楼、3栋教学楼。“现在我们的校园条件达到了新建学校标准，学生教学、住宿、饮食、运动等各方面条件都得到了全面提升。”

教学改革，对标全国名校提质增效
　　硬件是骨架，教学是灵魂。吴校长告诉记者，华英学校五年前便开始向衡水中学、石家庄精英中学等全国名校学习，全面践行“激情教育、高效课堂、精细管理”12字办学理念。学校全面推行石家庄精英中学的高效“6+1”课堂模式，显著提升了学生的自主学习能力与创新能力，为终身学习奠定坚实基础。

素质教育，五育并举协同发力
　　吴校长特别强调：“我们培养的不是考试机器，而是全面发展的人。”为此，学校构建了一套全面立体的素质教育体系：
　　德育为先。每天安排学生观看新闻类节目，帮助其了解国家大事与外部世界，避免思想封闭；同时重视孝文化等中华优秀传统文化，每周布置德育作业——做家务、帮助家长做一些力所能及的工作，并由家长评价反馈。“孩子回到家会主动洗碗、拖地，很多家长跟我们说，孩子变了，懂事了。”
　　体育为本。落实每天两小时活动时间，既保障身体健康，又缓解心理压力。在此基础上，开展武术、龙狮、游泳等特色项目。其中武术龙狮班已连续三年登上广东广播电视台春晚舞台。
　　美育与特长培养。普及美术教育，开设小学、初中、高中美术特长生班，高中特长生可直接参加美术升学考试。同时设立音乐、舞蹈、传媒（播音主持、导演等）特长生班，并建成校园电视台，供学生学习编导、拍摄、剪辑等技能。
　　“小记者站的建立，也是学校第二课堂的生动实践。”吴校长表示，在茂名日报社与学校协同推进下，小记者站为学生搭建了实践平台，在提升写作水平的同时，培养正义感与社会担当，促进学生全面发展。

用心守护成长，以实践赋能未来
　　谈及华英学校小记者站的建设与管理，指导老师邵雯介绍，小记者站从严格选拔、规范培训入手，确保每一位小记者兼具热情与责任心，同时健全管理制度、明确分工，保障队伍有序运转。通过常态化组织实践采访、校园报道、外出采风等活动，让孩子们在真实场景中锤炼能力，依托规范的制度与扎实的活动，今年更是成为全市规模最大的校园小记者站。
　　邵老师表示，华英小记者站最鲜明的特色是实践性强、贴近生活：让学生真正走出课堂，参与采访、写稿、拍摄，全面提升综合素养；同时坚持贴近校园、贴近生活，报道身边事与榜样人物，让学生收获成就感。此外，通过家校协同、及时展示成果，让家长清晰看到孩子的成长变化，收获了学生与家长的高度认可。

在实践中成长，在成长中热爱
　　从胆怯羞涩到自信大方，从提笔茫然到下笔有神，成为小记者的时光，为华英学子带来了全方位的成长与蜕变。小记者代表文悦分享道：“成为小记者后，我变得更加自信从容，敢于主动交流、大胆提问，不再畏惧当众发言与采访。”“我一直对采访和写作充满兴趣，也热爱观察生活、记录身边的美好，希望能在这个平台锻炼自己的胆量与表达能力。”谈及加入学校小记者站的初心，小记者代表谢国立眼中满是热忱。这一份份蜕变，离不开茂名日报社与华英学校的鼎力支持，更离不开邵老师日复一日地耐心栽培与鼓励，为小记者们的成长之路点亮了前行的光。
　　站在新起点，华英学校将继续坚守育人初心，深化教育改革，创新育人模式，不断提升办学质量与品牌影响力。小记者站也将继续深耕实践沃土，引领更多少年以笔为媒、以行践知，在成长路上逐光前行，为学校高质量发展注入源源不断的青春动能。
　　文/图 茂名日报社全媒体记者李昊洋杨卓通讯员邵雯