茂名晚报讯通讯员李亚光董天忠记者柯诗华2月22日-25日，化州市教育局根据省委、省政府关于省乡村振兴战略实绩考核工作的部署要求，组织教师发展中心教研团队在该市官桥镇、中垌镇、文楼镇和播扬镇等地举办小学学科开展乡村振兴教研帮扶培训活动，全面启动2022年乡村振兴教研帮扶培训，切实提高农村小学各学科教育教学质量。
　　22日上午，在官桥镇培训活动现场，该镇中心学校安排镇中心小学的教师送课到本镇偏远的三所农村小学，探索由镇中心小学帮扶偏远学校的教研帮扶模式。该市各个镇（街道）中心学校分管教学的领导和该镇相应学科教师近百人参与了培训。22日下午-25日上午，化州市小学语文、数学、英语三个学科教研中心组分别在文楼镇中心小学、中垌镇兰山中心小学和播扬镇中心小学开展多场乡村振兴教研帮扶培训活动，活动采用同课同构、送课到校及专题讲课相结合的教研模式开展，参与培训教师约350人次。培训分专题讲课、磨课研讨、同课同构、听课评课、交流提升等5个环节进行，先是由市第三小学骨干教师作《精准施策减负提质》专题讲课，接着磨课研讨共同备课，再分别由教研中心组老师和该校六年级教师进行现场授课，最后集体点评。
　　这四天参训的老师们纷纷表示，本轮乡村振兴教研帮扶培训活动组织周密、成效显著。而“同课同构”作为新型帮扶教研模式，对于培训老师是一个新的挑战，有利于农村教师专业素养的提升。
　　下一步，化州市教育局将持续发力，在23个镇（街道）农村小学多层次多学科开展乡村振兴教研帮扶培训活动，努力实现教育优质均衡发展，助力乡村振兴。