茂名晚报讯为了加快青年教师专业能力的发展，加强教育教学创新和研究，提升教师阅读教学能力和水平，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，近日，茂名市何俏梅名教师工作室全体成员到化州市中垌镇中心小学开展阅读教学专题活动。
　　工作室成员黄金燕、刘付学梅两位老师带来了两节精彩的课例展示。黄老师在五年级的《将相和》一课中，把信息技术和语文课程有机融合起来，在现代信息技术手段强有力的支持下，融画面、音乐、师生声情并茂的朗读、表演为一体，极大激发了学生学习的欲望，打破了传统的阅读教学模式，化被动学习为主动学习。刘付老师在六年级的《宇宙生命之谜》一课中，采用了“先确定问题——找问题相关内容一一抓关键语句一一梳理关键词”的阅读方法，指导学生有目的地进行阅读，这种先提炼出阅读的方法，再让学生带着任务去读书，真正做到了授人以渔。两位老师以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法为阅读教学打开了新的思路。
　　在专题交流环节中，工作室成员与中垌镇中心小学五六年级的全体教师进行了深入的交流，围绕阅读策略展开了深入的探索和思考。工作室主持人何俏梅就《如何进行阅读策略单元教学》这个专题进行了一场精彩的讲学，同时提出了更多的思考和建议。她强调，阅读策略单元，不是始于阅读策略单元，又止于阅读策略单元，它更应该贯穿于统编教材教学的始终。
　　本次专题活动充分发挥了名师引领效应，打破了传统的阅读教学模式，展现了青年教师的风采，为提升课堂有效性、打造高效阅读课堂模式起到了很好的示范作用，同时也为中垌镇中心小学的教师解惑了阅读教学方面的难题，为阅读教学指出了新思路、新方法。（黄锦玉）