茂名晚报讯为全面提高学生的心理素质，化州市南盛街道中心学校以“心理健康教育月”活动为契机，通过各种方式，多种渠道进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠正不良心理。
　　认真开设心理健康课。学校严格按照国家课程开设标准开设心理健康教育课。各任课老师在教学的过程中能够根据学生的特点，随机应变，采取恰当的教学手段，使心理健康课更贴近学生，使心理健康课不再成为一门课，而是成为一种轻松愉悦的相互交流。
　　开展心理知识教育讲座，普及心理健康科学常识。个别学生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。但心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教育应成为学校教育的重要任务，防止心理健康教育学科化的倾向。因此，中心学校就在本校开展心理知识讲座，使学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
　　个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座的基础上，各校开设心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过一对的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。
　　心理教育的学科渗透。各校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
　　各学校利用“红领巾”广播站为教师与学生的沟通搭建平台。学生把自己的困惑和想法通过信箱和老师交流，比较普遍的问题，利用广播站进行解答，实时宣传心理健康知识。
　　(陈永源 陈新格）