谢秀传
经常有学生来与我说，校园里的花草树木好像能读懂人心里的喜怒哀乐，都带着灵气。它们就好似温柔的守护者，安安静静站在路旁、湖边，默默等着来来往往的孩子们。孩子们爱惜它们，从来不去随便折花枝摘果实、踩踏草坪，花草也知道孩子们的善意，自由自在地成长。人和草木就这样守着一份温柔的默契。而长久的相处下来，花草树木以各自独特的方式和孩子们交流着，慢慢地孩子们和草木就心意相通了。
首先是自带传奇色彩的化橘红。学校天池边、凤凰山的山道两旁种着不少化橘红树。这种树外形与普通的柚子树差不多，却有着独特的传奇经历，相传是罗辩仙人首种的，但它从来不跟别的鲜花争艳，只有微风一吹，淡淡的香气就四处散开。天池的流水带着飘落的花瓣一路流到校门口的西湖，花香顺着流水弥散在空气里，飘满整个校园。香气溜进教室，萦绕在埋头刷题的学生身边，既能平复焦躁的心情，也能帮学子提神醒脑。校道上，花香时不时扑面而来，像是在和散步的孩子们捉迷藏，藏着独属于这个校园的浪漫场景：
七绝·橘红花
馥馥花香若眼前，道旁溪畔觅芳源。清流花落香浸水，遥见橘开春涧边。印度紫檀是老功臣。从教学楼去往运动场和宿舍楼的主干道两边，是学校最早大批量栽种的印度紫檀。刚建校那会儿，校园里光秃秃的没几棵树，上下课的孩子都要顶着烈日晒着。这些紫檀知道自己的使命与长处，一栽到路旁便拼命扎根，很快就枝繁叶茂，现在一到夏天它们就撑开浓密的树荫，给来往的师生遮挡猛烈的太阳，给孩子们送来阵阵清凉。它们开花很随性，往往是在一夜南风过后，满树淡黄色小花簌簌落下，厚厚铺满整条校道，把校道变成了一条金灿灿的黄金大道。每天早上回校的学生偶然撞见落花满地的画面，收获一份意外的惊喜。紫檀花落，把诗意铺在绿荫下的校道上：
卜算子·印度紫檀花落满校道淡淡嫩黄花，枝上长娇好。晨起南风改艳容，花落知多少。
既恨花开迟，还恨熏风早。爱恨交加落檀花，铺就黄金道。
凤凰花是孩子们的最爱。教学楼后面的凤凰路很长，一头连着校园东面尽头处，往西经过杨一清坊，绕过行政楼，就是西边的凤凰山。路两边种满了凤凰树，日复一日看着学生早来晚归，见证一届又一届年轻人追梦成长。要说最懂高三学生的，一定是凤凰花。每到初夏高考冲刺的时候，凤凰花准时开满枝头，火红热烈，陪着孩子们熬过无数个挑灯夜读的夜晚，给奋力拼搏的少年送去满满的鼓励。
凤凰花在枝头开得热烈，但又格外温柔，风一吹，红色花瓣轻轻飘落，落在路过学生的头发、肩膀、口袋里，留下细碎又温暖的小惊喜。很多孩子回到教室才发现身上的落花，连日备考的疲惫瞬间消散。凤凰树虽然高大，枝条却往下长，孩子们经过时，枝条轻轻抚过孩子们的头顶，就像一句温柔的问候。孩子们总喜欢与凤凰树拍照，抬手就能摸到火红的花朵，而少年灿烂的笑脸，比盛开的凤凰花还要耀眼。每年三月份的英语听说考试，安排在教学楼后方的实验楼，从教学楼出来赴考的孩子经过满地落花铺成柔软的红地毯，踩着一路繁花走进考场，憧憬如诗意般美好的前程：
阮郎归·校园美景之凤凰花开毕业季
凤凰山下长廊边。晓来雾似烟。南风揉与树花前。人同花斗妍。
微雨过，铺红毡。枝头花欲燃。早来学子竞比肩。伴花把梦圆。
黄花风铃是隐藏在后山的一群小精灵。学校后山有一大片黄花风铃，远离热闹主校园，站在教学楼基本看不到，这群隐居在山林里的小精灵，安静守着属于它们的山野。它也在悄悄提醒孩子们要珍惜眼前时光：如果一直闷在教室里读书，很少上山走走，很容易就错过花期的。前几天还是满眼光秃秃的枝条，转眼已黄花满枝，花期一晃就结束，想要再看见这样的美景，只能再等一整年。
每到花期，后山就变得格外温柔，嫩黄色的小花缀满枝头，整片山林都被暖黄色浸染。枝头、地面到处都是飘落的花瓣，微风拂过，花瓣轻轻飘荡，满眼都是蓬勃的生命力，勾勒出一幅诗意满满的山野画卷：
行香子·黄花风铃
三月春妆，零雨其濛。沾雨簇簇浅娇慵。摇姿清影，娴静芳容。可诱人心，醉人意，入人梦。
几枝悄送，成林漫野。尽黄花渲染无穷。和风觅韵，与雨情融。觉有些真，有些假，有些空。
运动场边的红木棉是学生心目中的英雄树。树干挺拔笔直，静静守在球场旁，见证着少年球场上挥洒汗水的每一个瞬间。不少男生偏爱下雨天来球场打球，狂风暴雨来临的时候，漫天木棉絮随风飞舞，空旷的球场多了几分悠远意境。风雨纷飞中，少年迎着风肆意奔跑的画面，深深烙印在每一个心怀梦想的学子记忆里：
唐多令·木棉花飞絮忽遇风雨少年
棉絮可折柔，随风延意投。寄新生，天地任游。扑絮少年同起舞，忽风雨，更赳赳。
风骤当凝眸，雨狂伴汗流。湿身衫，心亦悠悠。问雨后苍茫大地，彩虹处，跨几洲。
性格细腻、喜欢安静的孩子，偏爱美术馆旁桃李园的异木棉树。它从不赶在春天和别的花争艳，也不靠夏日浓密的树荫吸引人，偏偏等到霜降深秋、花草凋零的时候悄然绽放。树叶全部落光，只剩下满树红花迎着风霜盛开，自带菊花、兰花般清雅坚韧的风骨，自古就是诗词人的最爱：
卜算子·风雨霜降日赋桃李园异木棉花
绿荫画馆边，秋晚开几许。已是霜降秋将尽，娇艳迎风雨。
桃李园中和，却与东风拒。宁教金风料峭寒，似菊如兰故。
校园西湖的荷塘，是一位深沉的长者，用一年四季的花开花谢，告诉学生时光与成长的道理。荷塘没有人专门打理，塘中的莲藕年年自在成长，长势各不相同。初春荷叶一点点冒出水面，慢慢铺满池塘，教会大家成长从来都循序渐进，急不得；夏天荷叶茂密、荷花盛放，像少年青春般张扬；秋风一吹，荷叶慢慢枯黄衰败，繁华落尽，只剩下莲蓬静静立在水中。每季荷塘的景色各异，赏景人的心境也悄悄在变。情景与心境交融便是诗词的意境：
江城子·秋日荷塘
因雨闲过荷塘边，荷叶风翻，见蓬圆。原此梗上，芳华已随烟。只道凭栏人照旧，终不是，那从前。
这就是我们的校园。草木有心意，校园满诗情，孩子们是诗情画意的创造者，也是享受者。你可是期待的欣赏者？
编辑：李仁娟
初审：温 国
终审：何康源
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