​坚持人民至上，办好人民满意的教育

特约评论员 崔耀奇

茂名日报报道，近日市委常委会召开会议，传达学习习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的重要回信精神，研究我市贯彻落实意见。我市是教育大市，中小学生及每年高考人数均居全省前列，2016年获授广东省教育强市称号。然而，创建现代化教育我们仍在路上，人民群众对教育还有更多的期盼与要求。如何进一步做大做强事关民生福祉的教育事业，回应社会民众对教育的关切，这是摆在各级领导及职能部门面前的一个重要课题。

坚持人民至上，全力办好人民满意的教育。习近平总书记强调，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作中。习近平总书记关于坚持人民至上的重要论述，鲜明地阐释了党最为核心的执政理念，为教育改革发展提供了根本指南。教育承担着凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的目标，更好的教育既是好日子的一部分，更是创造美好生活、过上好日子的重要基础。坚持人民至上，坚持以人民为中心发展教育，同样是我们推进教育改革发展，办好人民满意的教育，努力让每个孩子都拥有光明的未来、拥有出彩的人生必须坚持的理念和原则。

办好人民满意的教育，实质是聚焦更加公平、更高质量的教育。更加公平、更高质量的教育始终是人民群众对更好教育的核心诉求，也是教育改革发展的主线。坚持人民至上，推进教育改革发展，就是倾听人民群众的教育呼声，回应人民的教育期待，不断推动教育公平发展和质量提升，让教育发展真正造福人民。教育资源优质均衡发展，我市各级政府及教育部门一直在努力，做了大量卓有成效的工作。如茂名市区及各市（县级）、区高中实行均衡招生，创办一批新办中小学，为家庭孩子就读提供更多优质学位……这些得力举措得到人民群众的理解、支持。不过，由于城乡差别、地区差别及历史原因等客观因素，造成教育资源、尤其优质教育资源的不平衡还在一定范围、一定程度上存在。这是今后各级各部门还要加大力度必须解决的问题。教育质量一直是社会及学生关注的焦点，在这方面，我市跟省内教育强市相比还有一定差距。教育质量事关我市教育发展的核心竞争力，需要统筹规划、全面推进，作为决策领导者，要强化质量意识，要从娃娃抓起，要在全面发展中狠抓教育质量，全力以赴办好人民满意的教育。

办好人民满意的教育需要转变教育理念。理念是行动的先导，正确的理念可以推动我市教育更快更好的发展。坚持人民至上，办好人民满意教育，必须紧紧依靠人民、牢牢扎根人民。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任，全社会要担负起青少年成长成才的责任。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中发挥着重要作用。推进素质教育改革，实现全面发展，需要引导家长树立正确的教育观、成才观，与教育改革同向而行。社会的广泛参与是推进教育改革发展，办好人民满意教育的重要条件，要统筹社会资源支持和服务学校教育，引导社会各界加大对各级各类教育的支持力度，坚持协同育人，推进学校教育、社会教育、家庭教育有机融合，深化校企合作、产教融合，努力把社会资源转化为育人资源。营造尊师重教的良好社会氛围，共同营造风清气正的教育生态，为人才培养营造良好的社会环境。对德智体美劳全面发展教育方针要辩证把握。德育为首、立德树人为根本；智育为核心、关键、支撑，是人才培养的焦点；体、美、劳是合格人才或不可缺的组成。全面发展的教育方针是每一位教育工作者都要正确把握、理解及履行。

高质量教育离不开一支高质量的师资队伍。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的中坚力量。师资数量与素质，是办好人民满意的教育的前提。当前，我市师资队伍出现结构性短缺，部分学校、部分地区教师数量不足。如笔者所在的学校思政、历史、体育、语文、数学、英语等学科教师严重不足，课程安排较困难，教师工作量偏重，制约、影响了学校的进一步发展。一些偏远地区学校也同样存在教师欠缺的问题。造成师资欠缺的原因很多，随着国家“三胎”政策的落地，各级在校学生人数呈明显增长，师资配备一时跟不上，于是出现教师在较大范围欠缺或结构性欠缺。还有个别单位随意抽借教师，同样造成一线教师的紧缺。这些问题需引起政府及职能部门高度重视，统筹规划，切实解决师资力量不足的问题。这次市委常委会召开会议，提出了要抓好教师招聘和培训锻炼两个环节，解决基层教师队伍结构性欠缺和能力水平不高等问题。

习近平总书记指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育发展的第一资源，是立教之本，兴教之源，也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。贯彻落实习近平总书记有关教育的重要指示精神，各级政府及职能部门，要高度重视师资队伍建设，转变教育理念，全社会要全力支持，为办好人民满意的教育交上一份出色的答卷。

编辑：关杜花

初审：温  国

终审：朱武军