摘要：
像化州中小学那样制定手机管理办法，将手机管理列入学校日常工作管理，明确统一保管的场所、方式、责任人等等，细化工作职责，将学生手机管理列为校规校纪的内容，通过举行“集体学习会”、开展“主题班会”、开展体育和劳动活动的综合素养教育、家校联动共同管理等多项举措，强化手机进学校的日常管理，我们的教育教学工作才会更和谐有序。
茂名晚报报道，为净化校园环境，帮助青少年在一定时间和空间内隔绝手机，将青少年的注意力转到课堂中，保障学生的身心健康，化州市中小学多措并举，开展了“手机管理”工作系列活动，并取得了一定成效。作为一名教师，笔者深为这活动叫好！
随着智能手机的普及，男女老少手机不离身，已成常态，而学生带手机上学除了方便联系，有利于查找资料，增长知识之外，也给学校带来许多困扰：自制力差的学生，用手机玩游戏，平时不仅课间玩，上课也玩，睡觉时间更是沉迷其中，直熬到两眼通红，精疲力尽，第二天上课就昏昏欲睡；懒学习、成绩差的学生，考试的时候，手机成了作弊的帮凶，一旦手机被监考老师没收，他们甚至产生过激反应，令老师左右为难。像化州中小学那样制定手机管理办法，将手机管理列入学校日常工作管理，明确统一保管的场所、方式、责任人等等，细化工作职责，将学生手机管理列为校规校纪的内容，通过举行“集体学习会”、开展“主题班会”、开展体育和劳动活动的综合素养教育、家校联动共同管理等多项举措，强化手机进学校的日常管理，我们的教育教学工作才会更和谐有序。
手机进学校，堵之不如疏之，化州中小学多举措实施的手机管理经验，值得借鉴。
雁翥（信宜）
编辑：关杜花
初审：温 国
终审：朱武军
|
|
